河北省農民體育健身意識培養的研究

摘要：是否具備體育健身意識是影響河北省農民體育健身工程的重要因素之一，通過問卷、訪談、文獻資料法對河北省農民體育健身意識進行的調查分析，找到存在的問題，并制定了抓經濟促體育、文化站搞宣傳、緊抓青少年體育等培養農民體育健身意識的模式。

關鍵詞：河北省；農民；體育健身；意識培養；模式

作者簡介：貢勇強，男（1977-），鹿泉市人，體育（散打），河北工業大學。

[中圖分類號]：G806[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2011)-18-0195-01

所謂體育健身意識，是指人們在參與體育健身活動過程中對體育健身及其重要性的認可，以及由此產生的思想觀念、心理活動的總和。它包括對體育健身的認識與理解、體育健身參與意識、競爭與合作意識、奉獻與效率意識和終身體育意識等。一個具有強烈體育意識的農民對體育會產生濃厚的興趣，成為激發其身體鍛煉的動力。怎樣利用目前新農村建設的時機提高農民的體育健身意識？使他們在離開農活時能形成正確的態度和觀念、掌握鍛煉身體的技能和方法，養成體育健身的興趣、行為和習慣，繼之終身受益，這是社會主義新農村建設過程中應該深思的一個問題。

一、結果與分析

河北省農民經常參加體育鍛煉的原因主要是興趣、愛好和需要。而農民極少參加體育鍛煉的原因排除了缺乏場地、器材、沒有精力和時間、無人指導、對體育不感興趣外，更重要的是勞動能代替體育鍛煉的因素。所以，農民的體育健身意識淡薄已成為影響農民體育健身工程順利進行的主要影響因素，農民體育健身意識還有待于加強和提高。農民參加體育健身活動的愿望的調查結果顯示，有“一般愿望”、“可有可無”、“沒有愿望”和“較強愿望”的分別為41.1%、26.6%、16.5%和15.8%。如果將“可有可無”和“沒有愿望”兩項相加，達到43.1%，即靠近半數的農民幾乎是沒有參加體育鍛煉的愿望。說明較多的農民缺乏參加體育鍛煉的愿望和意識，參與性不強。

二、河北省農民健身意識的培養模式

當社會的大多數人解決了溫飽問題后，人們的注意力迅速轉移到對自身和家庭的健康問題上來，這是一條世界性的文明發展規律，在率先進入小康社會的一些中國城市也遭遇到同樣的問題。據最近的調查表明，65%以上的北京居民、85%以上的廣州居民已將健康價值觀念放在各項價值觀的首位，而加年前被人們所推崇的權力、冒險、追求卓越等被越來越多的人放棄和后移。從這項調查規律分析，影響農民健身意識的主要原因應該還是經濟問題，據調查城市周邊農村經濟狀況要比遠離城市的農村經濟狀況好上很多倍，而他們之間的身體健康意識也是隨著經濟不同而不同，有了錢很多健身設施能兌現，有了錢可以花到為自己身體健康上來。但就從目前我國的情況看，農民的健身意識和經濟的關系并不是很大，有了錢沒有健身意識成為普遍的現象。

1.增強農民的經濟實力，加強體育設施和體育場館等硬件建設，激勵和強化體育健身意識

體育和經濟始終是最親密的伙伴，要想讓農民們參與健身首先是他們的經濟實力要有保障，要讓他們先把自己的腰包鼓起來。全國體育彩票所贏取的基金不能光投入大城市和小城鎮，應該以農村中小學校為基礎設施基地加大體育設施和體育場館等硬件建設，而且可以因地形和區域的不同利用當地的自然資源和建設體育設施以及場館結合起來。并向全民開放，這樣即便于管理又能讓大多數人得到鍛煉的機會。使人們養成農閑時的健身習慣，逐漸培養健身意識和健身群體。

2.建立完善的鄉村文化站，大力宣傳健身意識

通過建立鄉村文化站進行體育健身宣傳，制造積極的輿論和氣氛，使農民們產生對體育健身活動及其效能、作用的感性認識和良好的情感體驗。首先，端正人們對體育的認識，體育不是培養少數體育尖子，更不是為了應付運動比賽，

而是真正做到讓人們德、智、體全面發展，與國家正在實施的全民健身計劃及終身體育接軌，提高全民的身體素質和心理素質。其次，引導人們直接參與身體鍛煉，在親身實踐中充分認識到“體育乃健康長壽之道”，有了健康的身體，才能提高生活的質量和工作的效率，從而更好地提高農民參與體育健身的自覺性和主動性。走出勞動既是鍛煉的思想和認識誤區。

3.定期進行必要的健身意識的教育和下鄉的科普輔導

利用“三下鄉”的契機，不僅是給農民送去知識和各種種植的技術，還應該多增加與農民生活息息相關的健身娛樂等等。切實提高農民的身心健康。通過一些鍛煉身體的科普輔導讓大家知道什么是鍛煉身體有效而且切合實際容易實現的方法。像一些馬拉松比賽等各種場地簡單的運動更應該多向農村發展，雖然農民們沒有參與，但是這些運動的影響力是非常巨大的，這會影響他們自己去組織一些適合地域風情的運動以補充農民對運動的需要。大型比賽下鄉也是促進農民朋友健身意識培養的一種很好的輔導方法。不管是平原和山區農村的風景都是那些不是農村出生的運動員所向往的，所以一些比賽下鄉是符合大多數人的口味和要求的。這就為農民健身意識的培養奠定了形象基礎。

4.切實抓好農村中小學學生的體育健身意識的培養

傳統的體育教學方法，多側重體育知識與技能的傳授，往往忽視思想與意識的教育。素質教育在中小學實施則改變傳統的以教師為中心的教學模式，把學習權利和發展權利更多地交給學生自己，發揮學生在學習過程中的主體作用和主動精神，使學生在多彩的校園環境中真正體會到運動的樂趣和運動帶來的好處，養成鍛煉身體的習慣，服務于社會，成為全民健身的中堅力量。改進體育教學方法，注意在傳授體育知識與技能的同時，加強思想道德教育和良好意志品質的培養。改進體育教學方法，促進體育健身意識的培養力度，注意體育知識與技能的遷移作用，為自己健身奠定良好的基礎。特別是農村中小學學生的健身意識更應該得到教育系統的重視，使他們從小就對體育健身有正確的認識。

5.建立相應的體育健身項目組織和比賽，形成有力的比賽體制

比賽項目的設置應適合農民的口味，設置一些和農民息息相關的比賽項目，根據地方特色比賽項目可以千差萬別，本人認為農民運動會的項目不能設置一些農民見都沒見過的東西，比如標槍、鐵餅、鉛球、跨欄等等!因為農民運動會旨在發展人們的體育意識和習慣，使人們有更健全的體魄。說白了就是為全民健身起個烘托作用，使人們健身的一技之長有發揮的地點、時間和空間。農民運動會沒有必要完全實行全國統一的項目，就要按地區劃分開來。

參考文獻：

［1］ 盧元鎮.中國體育社會學[M].北京:北京體育大學出版社2000．

［2］ 王園園.貴州省農村體育的現狀調查及對策研究[J].北京體育大學學報2006、1．