體育教學中減少傷害事故的有效性分析

在體育教學過程中一旦發(fā)生了傷害事故，必然會打亂教學計劃，影響教學秩序的正常進行。因此，在體育教學中如何有效的提高安全意識，有效的減少傷害事故的發(fā)生，是體育教學的重要環(huán)節(jié)。

一、進行安全教育，是防止傷害事故發(fā)生的有效前提

以身體練習為基本手段是體育課區(qū)別于其它學科的一個顯著特點。由于這個特點，在體育教學過程中，特別是在體操、投擲項目的教學中，教師、學生稍不注意就會發(fā)生意想不到的傷害事故。

首先從思想上幫助學生認識安全的重要性，克服麻痹思想。開學初或接替新班上課時，第一件事就是向?qū)W生進行安全教育。筆者利用報刊雜志上的有關文章，利用活生生的交通事故，聯(lián)系體育教學的實際，幫助學生從思想上明確安全的重要性，牢固樹立安全意識。使學生真正懂得安全的重要性，從而自覺遵守課堂常規(guī)，使教學能有條不紊地進行。

其次，了解學生的以往病史，正確把握傷、病、殘學生上體育課的問題。上體育課的根本目的在于提高學生的健康，如果傷、病、殘的學生也要求他們一起上體育課，必然會帶來不安全的因素。教師就要詳細了解學生的病史情況。具體做法是：教師準備一張小紙頭，請學生自己寫，要求是實事求是，不能隱瞞，教師對學生的病史保密。筆者記得最深刻的一件事是：有一位初三女生在讀小學三年級的時候患過心臟病，曾到醫(yī)院治療過。她為了在中考體育中取得45分(滿分)的好成績，堅持要參加800米跑的體育訓練。這事可急壞了，于是，筆者跟這位學生的家長通電話，明確告知：有心臟病的人不能參加激烈的體育活動，希望家長能說服孩子，做好孩子的思想工作，同時也和該學生擺事實，講道理，做說服教育工作，終于使這位學生認識到安全的重要性，認識到生命只有一次，不能拿生命開玩笑，從而取消了參加中考體育的念頭。

二、嚴肅教學紀律，是防止傷害事故的有效保證

無組織、無紀律是造成傷害事故的重要原因。一堂亂哄哄的鉛球課或者是單雙杠課，很難說不發(fā)生傷害事故。在體育課的組織教學上，體育教師一定要有高度的責任心、事業(yè)心，具有較強的組織能力。某小學的體育教師在上跨越式跳高課的時候，左腳起跳和右腳起跳的學生沒有組織好，試跳混亂，結(jié)果使一個左腳起跳的學生和另一個右腳起跳的學生從兩個不同的方向一起助跑起跳，正好在沙坑里碰撞，致使一位女學生大腿骨完全斷裂，造成了較大的教學事故。

筆者在體育課中，特別強調(diào)組織紀律，以邱少云、董存瑞等英雄人物為榜樣和三大紀律八項注意激發(fā)學生遵守紀律的自覺性、積極性。向?qū)W生明確規(guī)定了以下幾條：

1、排隊的要求是靜、齊、快。

2、有事、有病向體育委員或老師請假，并且一定要寫好請假條。

3、聽從體育委員的指揮，服從小組長的安排。

4、體育課禁止穿皮鞋、西裝及一切不適合上體育課的各種服裝。

5、上課時，口袋里的鑰匙、小刀、彈弓、圓規(guī)等要清理干凈。

為了強化組織紀律，筆者還經(jīng)常用隊列隊形練習來加強學生的組織紀律性，使學生能真正做到服從命令聽從指揮，養(yǎng)成良好的習慣。

三、合理的安全措施，是防止傷害事故的有效途徑

體育教師要深入研究體育教學的基本規(guī)律，研究如何有效防止傷害事故發(fā)生的安全措施，也就是說，體育教師不但要有科學地組織教學的能力，而且還要有一套防止傷害事故發(fā)生的安全措施。

例如，在教學初二年級雙杠支撐擺動這個動作時，教師不但要教會學生支撐的方法，擺動用力的技巧，而且還必須教會學生自我保護與幫助的方法，雙杠下面放好墊子，做好安全準備，使學生練習時也不會受傷。

投擲項目的危險陛比較大，教師要特別注意，練習時不能同時互相對擲，投擲區(qū)內(nèi)不允許任何人進入，當器械落地后拾器械的學生方能進入場地，一切都在體育教師的指揮和監(jiān)控下練習。

認真做好準備活動和整理活動，也是防止傷害事故的重要措施。初中生不重視準備活動和整理活動，有的學生干脆說我不需要做什么準備活動和整理活動。其實，他們根本不懂得準備活動的生理意義。教師就要認真講解這方面的知識，耐心說服，正確引導，使他們養(yǎng)成先做準備活動，再進行練習，練習結(jié)束后做整理活動的良好習慣。

四、常抓安全教育，是防止傷害事故發(fā)生的有效保障

吳中區(qū)每年的中學生運動會以及中考體育等，教育局、體委的領導都十分強調(diào)安全，從乘車的安全講到比賽中的安全，從比賽中的安全講到飲食中的安全，還要與校長簽訂安全責任書，目的很明確，他們把安全放在頭等重要的位置。

筆者覺得初中學生，特別是初一年級的學生，是人的生理和心理上發(fā)生巨大變化而又不穩(wěn)定的時期，如不常提“安全”兩字，他們一會兒就忘記了，所以，筆者在每堂體育課上都反復強調(diào)安全，強化安全意識。在上實心球球、單雙杠那些比較容易出傷害事故的課上，筆者更注意教學的安全，并且請小組長、體育委員齊抓共管，發(fā)現(xiàn)苗頭及時找學生談話，把不安全的隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。

葛高林在江蘇人民出版社出版的《安全教育讀本》(初中版)的序言中一開頭就指出：“孩子是祖國的花朵、民族的希望、家庭的寄托、國家的未來。保護孩子是人類社會的天職，是古往今來的人生要義。”作為一名體育教師，要無微不至地關懷每一個學生，必須在體育教學過程中，時時牢記安全兩字，使學生樹立較強的安全意識，避免傷害事故的發(fā)生，以取得良好的體育教學效果。

【作者單位：蘇州吳中區(qū)越溪中學江蘇215104】