家園聯手促進幼兒體能發展

一、現狀分析

1、現代家庭現狀

隨著我國經濟的飛速發展，城鎮、農村的生活條件隨著改善，人們對孩子的教育越來越重視，因為他們意識到了21世紀是知識經濟時代，大部分家庭偏重孩子智能的發展，白天送孩子上幼兒園學本領，晚上和雙休日還要孩子練鋼琴，學畫畫等等，孩子偶爾擠出點時間在套房里看看電視，玩玩積木，很少有時間在室外游戲玩耍，接觸大自然，這樣的家庭生活作息時間，對孩子的體能發展能沒有影響嗎?甚至有的家長認為孩子養得白白胖胖的就行，至于曬太陽時間不多，鍛煉不夠，用鈣片補一補就行了。

2、現代幼兒園現狀

在國家大發展的背景下，幼兒園的收費標準也有所提高，再加上政府部門的關心投入，大部分幼兒同條件隨之改善，有的新建、有的擴建、有的高檔裝修，這是令所有家長和老師們高興的，孩子們從早上進幼兒園到晚上出幼兒同，學習、生活由老師陪護，吃、喝、大小便都在配套的室內進行，而老師組織幼兒活動也基本上在室內進行，因為在室內活動比較安全，還有的幼兒園室外活動場地很小，不夠幼兒開展體育活動，導致幼兒在園戶外活動時間不多，體格鍛煉不夠。所以我們現在見到的孩子肥胖、偏胖的比例越來越大，兒童體質虛弱，經不起風吹雨打就生病了，再也找不到幾十年前孩子在空曠的田野中奔跑，在泥沙中玩耍，在陽光下游戲的童年生活，有的孩子到升初中、高中、大學接受軍訓時暈倒了，真叫人擔心。

二、促進幼兒體能發展的措施

1、家長應擠出時間、陪孩子參加體育鍛煉。

父母是孩子的第一位老師，父母的呵護是孩子的幸福。但是今天的父母要學會呵護孩子的方法，科學地關心孩子，不要認為家庭轎車、摩托車、電動車、自行車來來回回接送孩子省時省力，如果父母擠點時間，來去接孩子時，陪孩子走走且不更好，一段路對于成人來說也許并沒什么意義，但對孩子來說，走路也是游戲，走路能使他們更多接觸社會，感受生活，增強體質，鍛煉毅力。家長還可利用雙休日適當擠出時間帶孩子到戶外玩耍，開發親子體育游戲，游戲是幼兒運動的主要方式，在游戲活動中，幼兒的心情是放松的、愉悅的、游戲中的競爭是平等的，幼兒面臨失敗和勝利，體驗勝利的喜悅，承受失敗的挫折，具有一定的挑戰性，親子游戲，由于有了父母的參與，幼兒的心情更不一樣，幼兒渴望與父母進行交流、活動、與父母平起平坐，在游戲中親情互動，幼兒享受親人的關愛，享受游戲過程的快樂，而且親子游戲不受時間約束，材料簡便易做，玩法和規則也有很大的靈活性，在茶余飯后的時間里，一有時間就可以玩，可以玩室內的騎大馬、拖小豬、翻跟斗，室外的跳繩、打球、放風箏比跑步、跳格子或到田間、小河邊等地方走走，不但可以促進親子的體能發展，又滿足孩子的精神需求，達到家人同樂的最佳效果，堅持下去，定能促進幼兒體格發展。

2、幼兒園應運動創設環境，開展適宜的體育運動。

幼兒正處在生長發育的旺盛時期，因此《規程》明確指出：“幼兒園的主要任務是實行保育與教育相結合的原則．對幼兒時實體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展?！薄兑幊獭酚心康牡膶ⅰ绑w”放在首位，可見幼兒的身體發展教育是幼兒期教育之根。玩本是幼兒的天性。幼兒在玩中學，在玩中成長。因此，《幼兒園教育指導綱要》中又提出了：“幼兒園應以游戲為基本活動，為幼兒提供健康、豐富的游戲環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗，促進每個幼兒富有個性的發展?！庇變簣@是幼兒生活的大家庭，幼兒園的老師應開展形式多樣的體育活動，促進幼兒體能發展，如：開展豐富多彩的晨間活動——幼兒體育的一種基本組織形式，也是幼兒每日一小時體育活動的重要組成部分。早晨的空氣涼爽、清新，在此時進行適當的體育鍛煉，即可以提高幼兒肌體對外界氣溫變化的適應能力，又可以激發和恢復幼兒肌體主要器官的機能，是幼兒精力充沛、精神愉快的開始一天的生活，促進幼兒身心的健康發展。創設適宜的體育區域活動——是指教師根據幼兒生理、心理特點以及基本動作、運動能力的發展特點，在戶外體育活動中為幼兒提供多個活動區域環境，每個區域中投放不同的運動器材，幼兒可以根據自己的興趣愛好選擇區域，自由結伴、自由活動，在幼兒活動的同時教師進行適當的指導。因地制宜地開展戶外體育活動，有計劃地訓練幼兒基本活動技能，包括走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等，讓幼兒有足夠的時間在戶外進行體育活動，不斷發展幼兒體能，增強幼兒體魄，提高幼兒的動作協調性、柔韌性以及對環境的適應性，只要放開手腳，精心設計活動過程，細心陪護孩子，孩子的戶外活動定會更精彩，更開心。

3、留點空間給幼兒，讓其自由發展。

幼兒在無成人約束的時間里，玩得最放松，最易玩出花招，玩出點子，我們應留給幼兒一定的空間和時間，讓幼兒之間結伴進行體育游戲，享受同伴之間無拘無柬的競爭，只要他們不做危險地游戲，成人都不應該去干涉他們，只需要靜靜地觀察，在這樣的自由體育活動中，幼兒的體能同樣會得到很好的發展。

三、牢記歷史，不忘恥辱

當列國稱我們是“東亞病夫”、“鴉片民族”的恥辱時，我們的國民體質何在，體能何在，一個人口眾多的大國，能參加國際運動會的人寥寥無幾，獎牌在那么長的時間與我們無緣，這樣的歷史定格已成為過去，我們的國家日益強大，但是我們要傳好接力棒，而且要越傳月強大，越傳月旺盛。

在孩子體能發展中，需要我們家庭和幼兒園共同關注，只要我們家長有科學地育兒理念，有愛心，做孩子體能發展的有心人，老師有責任心，有愛心，做增強幼兒體能的促進者，時代呼喚我們家園聯手共同協作，將孩子培養成為體、智、德、美全面發展的強壯接班人，為他們今后一生的學習、生活、工作提供有力的體能保障。

【作者單位：淮安市興強幼兒園江蘇223010】