后進生德育工作的探究與對策

【提要】后進生是一個特殊的群體，要想德育教育取得成效，老師必須要了解他們想法，做到有愛心、有誠心、有耐心，并尊重學生，因材施教。

【關鍵字】后進生 德育工作 探究對策

教書育人是教師的神圣職責。陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。后進生的德育教育要重視以人為本，因材施教，必須認真做好如下幾方面：

一、探究后進學生存在問題

（1）讀書無用論思想泛濫。大學生就業形勢不樂觀的現實，外出打工人員的報酬與大學畢業生一樣的現象，使部分家長和學生認為讀書還不如早點出去打工掙錢。

（2）法紀思想意識淡薄。社會不良現象給后進學生造成了一種不良的影響，這種成長環境對他們極為不利。并且，多數后進生的家長素質不高，他們在家所接受的教育不夠健全或健康，因此，造成了他們思想散漫、法紀意識淡薄的現象。

（3） 沉溺網絡現象嚴重。后進生的人生觀、世界觀、價值觀還處于成長形成期，其知識水平、是非判斷力都相對較低，容易沉溺于網絡，并極易受到網絡不利因素的影響。

（4）家庭教育不力不當。家庭教育的不力、不當，造成學生形成我行我素壞習慣。一些后進學生拉幫結派，尋釁惹事，以大欺小，獨霸校園。

（5）人生缺乏理想。后進生文化基礎差，對將來的前途并無遠大理想，胸無目標，不求上進，得過且過，生活散漫，無所事事。

（6）自信心十分不足。很多后進生都比較自卑，認為自己“低人一等”，自暴自棄，容易采取極端行為，給學校德育工作帶來很大困難。

（7）怕苦怕累嚴重。后進生中有相當部分是留守生和單親家庭學生，家長長期在外，不能照顧孩子，孩子缺乏親情和溫暖。因此，這些家長覺得虧欠了子女，便通過物質上的滿足來彌補自己的愧疚，從而使孩子從小缺乏磨煉，怕苦怕累。

二、加強后進生德育對策

（一）關愛學生，真誠相待

愛心教育是基礎。教師應當像對待自己的子女一樣關心學生，加強與學生的交流，了解他們的需要和感受，用真誠感動他們，用真摯的情感融化他們，使學生認同你，消除他們的抵觸心理，敞開心扉和老師交流，親其師而信其道。

（二）充分發揮榜樣的力量

（1）言傳身教。教師要以身作則，從自己做起，注意自己的一言一行，處處起模范帶頭作用。要求學生做到的，自己首先必須做到。言行要一致，不做空洞的說教。教育學生要真誠，要求不要太苛刻，多關心、鼓勵、表揚學生。

（2） 榜樣教育。多請本校往屆一些文化基礎較差，但走上社會后卻是成功人士的校友到學校作報告，通過他們的經歷來激勵后進生，幫助他們擺脫自卑，樹立他們對前途的信心。

（3） 樹立榜樣。樹立后進生成功的典型和榜樣，鼓勵其他后進生向他們學習和看齊。

（4）開家長報告會。請家長到學校做報告，把在外打工的艱辛、社會對用工的要求、家長對子女的牽掛和期望等告訴學生，讓他們珍惜學習機會，創造自己的美好生活。

（5） 參加社會實踐。組織學生走進社區，參加實際工作，了解社會，接受社會教育。

（三）加強道德專題教育

（1）加強人生觀、價值觀教育。后進生心理脆弱，自尊心強，在乎別人對自己的看法，希望獲得別人的尊重，但覺得自己平時的表現不爭氣，人們對他們有不屑的想法。因此，老師要注重培養他們正確的人生觀、世界觀、價值觀，通過主題班會、專題報告、黑板報、知識競賽、名人專題講座、班級專項考核與督導等多種形式開展德育教育，提高他們的思想認識，樹立正確的人生觀、價值觀。

（2）加強法紀教育。受應試教育的影響，部分學生只管學習，埋頭讀書，養成了一種藐視校紀校規的習慣，最后使自己淪為問題生。針對這部分學生的特點，學校可以專設“遵規守紀教育周（或遵規守紀教育月）”，組織學生系統學習校規、班紀和國家法律法規；利用校會、班會、櫥窗、廣播等形式宣傳規章制度，使遵規守紀的意識在學生頭腦中生根發芽；請司法局、公安局的有關同志結合典型案例對學生進行普法教育，使學生警鐘長鳴；組織學生參觀禁毒展覽、觀看普法教育專場演出等，寓教育于活動之中，使學生潛移默化地接受教育。同時，學校要重視常規紀律的管理，堅持“全面、全員、全時、全方位”對學生進行管理，整體優化教育教學環境，增強學生的法紀觀念。

（3）加強心理健康輔導。由于后進生成長環境及經歷的特殊性，常常造成他們的心理存在著較嚴重的障礙。這種心理障礙會影響學生的為人處世和思想行為，如果沒有得到很好的梳理和疏導，將會影響學生的一生。良好的心理素質和健康的心理，是獲得學習、事業的成功的關鍵。學校可以開設《世界觀·人生觀》課程，組織學生進行熱門話題討論，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立健康的職業理想；可以通過心理咨詢室來幫助學生排解心理疾患，養成良好的個性和健全的人格；可以通過體育、學習、勞動等競賽，培養學生良好的品德修養、健康的思想情操、正確的政治方向、遠大的理想抱負、堅忍的意志品質；可以通過法紀教育培養學生遵紀守法的良好習慣；可以通過職業道德教育和愛崗敬業教育使學生正確面對即將到來的就業，做好迎接社會挑戰的心理準備。

總之，后進生的德育十分重要，它牽涉到千萬個家庭和千千萬萬年輕一代的健康成長，任重而道遠。筆者認為，要想全面提高教育質量，就必須有教無類，要從轉化后進生的工作抓起。要做到這一點，教師必須對學生有愛心、有耐心、有恒心、有誠心，還要有正確的方式方法。只有這樣，才能使他們成為祖國現代化建設的棟梁，把他們培養成為新一代的建設人才。