農(nóng)村學(xué)校德育教育之我見

【摘要】德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。

【關(guān)鍵字】隊伍建設(shè) 常規(guī)教育 評價機(jī)制

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們要牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的教育思想。我校始終堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，使德育工作貫穿在學(xué)校教學(xué)的每一個過程中，讓學(xué)生邁好人生的第一步。

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

1.加強(qiáng)校園德育管理制度建設(shè)。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長、輔導(dǎo)員為主體的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，保障德育工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的教師隊伍，要求人人都是德育教育者，堅持做到教書育人、服務(wù)育人、管理育人。

2.加強(qiáng)班主任對德育工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校著力打造一批品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。班主任要主動認(rèn)真地開展班級德育工作，要開好班主任例會，定期召開班級德育工作經(jīng)驗交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任德育工作的學(xué)習(xí)，促使班主任抓好班級德育管理工作。

3.提升教師德育理念。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高每個教師的道德素質(zhì)和德育理論水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，提高教師依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。加強(qiáng)職業(yè)道德管理，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

4.推進(jìn)德育課程改革，提高學(xué)科德育功能。深化以思品課、綜合課、語文課為核心的學(xué)科德育教學(xué)，開展學(xué)科教學(xué)滲透德育教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)的相統(tǒng)一。

5.切實(shí)加強(qiáng)社會家庭教育工作，辦好家長學(xué)校，定期召開家長會，通過家長經(jīng)驗交流會、致家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式開展教育。建立家長接待日，家訪學(xué)生，建卡立檔，幫助家長樹立正確的教育思想，提高家庭教育水平。多渠道、多形式地開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

二、抓好德育工作的常規(guī)教育

1.抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。認(rèn)真遵守《小學(xué)生一日常規(guī)》，落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、“學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生文明禮貌”檢查評比制，堅持一日三查。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，班班開展“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動。要通過具體德育活動的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學(xué)生終身受益。

2.抓好學(xué)校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、講文明、愛勞動等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)。

3.充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的主渠道作用。要建好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，搞好“紅領(lǐng)巾廣播站”，辦好少先大隊板報，定期辦閱報欄、壁報，豐富學(xué)校的文化生活，營造良好的校園文化氛圍。抓好“班隊”德育主陣地，認(rèn)真開展少先隊活動。

4.以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。配合“小公民教育”活動，在學(xué)校中掀起做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動熱潮。

5.充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展德育教育活動，如慶祝元旦校園藝術(shù)周活動、慶祝“三八”感恩活動、慶祝“五一”熱愛勞動人民活動、慶祝“七一”熱愛黨的活動，慶祝“國慶”愛祖國的活動、紀(jì)念“一、二九”歌詠比賽活動，豐富校園文化生活，在具體活動中使學(xué)生受到品德教育。

6.加強(qiáng)法制安全教育，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育和安全教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

7.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。利用心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

8.優(yōu)化育人環(huán)境，豐富學(xué)校的文化生活，在達(dá)到“五化”的基礎(chǔ)上，做到“一有六個一”（有校訓(xùn)、有塊壁報、有宣傳欄、有閱報欄、有廣播室、有榮譽(yù)室、有隊活動室），創(chuàng)建特色化學(xué)校環(huán)境和校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。

三、完善德育工作的評價機(jī)制，重新定位全員德育

我校制定了《學(xué)校德育工作評價制度》、《班級德育工作評價制度》、《班主任管理制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《文明班級評比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、常規(guī)化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。同時完善了全員德育管理制度，要求每個教師參與到學(xué)生的道德品行的教育中，形成了學(xué)校、教師、社會、家長齊抓共管德育的管理網(wǎng)絡(luò)。

俗話說，“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。