家校攜手共進 同鑄希望明天

青少年教育是全社會的一項系統工程，它需要學校、社會、家庭等方面的密切配合。但是，由于多方面原因，在目前教育中，家庭教育嚴重缺失，造成了許多問題孩子。為了促進家庭教育，完善育人網絡，我就新時期青少年成長中存在的問題以及如何進行有效的教育，談點個人的看法。

一、新時期青少年成長中存在的主要問題

（一）責任感缺失

青少年一代的社會責任感，對社會的進步和個人的發展都十分重要，對個人來講責任感反映著他的精神境界和思想品德。但由于種種原因，今天的青少年相當一部分責任感不強，具體表現在：

1.重自我，輕社會。過分崇尚自我，以我為中心，把個人事業的成功、幸福生活作為人生唯一的追求，自私、勢利，缺乏合作精神，團隊意識欠缺。

2.重索取，輕回報。只要求父母、老師、他人為自己服務，滿足自我各種需要，而不考慮自己對他人、對社會應作的回報，一旦自己的要求得不到滿足就抱怨，總覺得社會欠了他什么，而不考慮自己應負的責任。

3.重利益，輕抱負。他們中間相當一部分人推天混日，無所追求，被新的知識無用論所毒害。

（二）情感荒漠

當今社會，人們的生活節奏加快，父母外出打工者增多，加之許多父母缺乏與孩子交流的意識，認為只要供給孩子吃喝即可，因此，絕大多數父母很少靜下心來研究孩子的內心需求，孩子在學習、生活、生理上的一些問題無人傾訴，造成了心理障礙，出現了部分學生情感荒漠化現象嚴重。他們內心嚴重壓迫、封閉，沒有進取心，沒有同情心，出現交不良朋友、賭博、上網成癮、早戀等，甚至有些出現暴力傾向，打架、斗毆、搶劫等。

（三）知行分離

當今許多青少年在道德認識和道德行為方面普遍存在言與行，認識和行動脫節的情況，即“知而不行”，如：知道紀律重要卻不守紀；明白許多道理卻不講道理；感受到了真情卻不動情；“在家、在校、在社會”面目截然不同，多重人格。

（四）價值觀歪曲

當代青少年是思想活躍、敏感的一個群體，他們在市場經濟的浪潮中長大，由于他們判斷是非的能力尚不健全，受一些不良社會環境的影響，往往對“新”的東西不能正確判斷，容易形成一些錯誤的價值傾向，他們往往自私自利，良莠不分，兼收并蓄。部分學生模仿電視中的黑社會頭目，把打架、斗毆、抽煙、喝酒、殺人放火認為是“酷”，把染彩色發、穿奇裝異服認為是“帥”；把大公無私、拾金不昧、見義勇為、刻苦認真等優良作風看作是“傻”，把勤儉節約看作是“摳門”。傳統的道德標準、價值體系正在當今中學生中失靈。

（五）法制觀念淡薄

當今青少年中，獨生子女居多，是掌上明珠，絕大多數家庭對子女疼愛有余，過分溺愛，造成了他們人格上的缺陷，如霸道、自私、任性、缺少合作意識、凡事由性子來，加之，農村環境缺少對學生進行法制教育，造成了他們法制觀念淡薄，對自己的行為缺乏清醒的認識和必要的控制，把違法違紀事件看的很平常。另外，一些家長平時愛夸耀自己親戚的權勢，使孩子誤認為“權大于法”，也導致孩子違法犯罪有恃無恐。

二、對家長提幾點意見、建議和要求

（一）注意言行，做好表率。父母是孩子的第一任老師，家長的一舉一動無不給孩子以潛移默化的影響。所以，家長應嚴格自律，注意生活細節，樹立良好形象，做好學生的楷模。

（二）管好抽屜，看好大門。部分家長馬虎，不注意保管自己的物品，讓孩子偷走了錢物，造成了經濟損失，更重要的是養成了學生不良的習慣。

（三）兼聽則明，三思后行。大多數父母總覺得自家孩子很乖，看不到孩子身上的錯誤和缺點，被孩子的兩面性格所蒙蔽。

（四）提高認識，糾正誤區。許多家長在思想上存在一些錯誤的觀點，應該清醒認識，予以糾改。例如：

1. 自家孩子最好，發生問題，責任全在對方；

2. 孩子交給學校，一切責任全推給學校，自己可以不聞不問，甚至學校三番五次叫不到；

3. 給孩子經濟上的寬松，就是愛孩子；滿足孩子的一切需求，就是對孩子的支持；

4. 管理孩子就是打孩子。平時不管，出問題不查根源，暴打一頓。要遇事冷靜，學會傾聽，給孩子辯解的機會，講究方法，注意策略，對癥下藥；

5. 當好“家庭教師”，形成育人網絡。家庭教育是學校教育的有效補充，只有家校合一，才能發揮更好的教育效益。因此，家長要做到：

（1）關心學生學習，常翻學生書包。

（2）正確引導，加強理想教育。

（3）做有心人，注意學生舉止，掌握孩子心態。

（4）關心孩子生活，保證健康成長。

（5）注意孩子精神上的需求。

6. 加強對孩子責任感的培養。

（1）進行價值觀的引導，探討生命的意義。

（2）重視愛心培養。

（3）重視勞動觀念的培養，讓孩子干力所能及的勞動，分擔家務活。

7. 幫助孩子處理好人際關系。

（1）正確與異性交往；

（2）正確對待競爭：學會競爭方法，不嫉妒，變壓力為動力。

（3）教會與老師溝通。尊重師長，幫助消除師生之間的誤解，教育孩子即使對不喜歡的老師，也不應有過激行為。

（4）教會處理交往中摩擦的方法。校園中的打架事件多由小摩擦引起，要讓學生學會包容別人，冷靜處理糾紛；遇到緊急情況會處理，家長不要糾集人互相打架。

8. 對孩子進行挫折教育。

9. 慎對“網絡”雙刃劍。網上聊天、上黃色網站、交不良網友、打游戲等，危害不亞于吸毒，誘發各種犯罪，家長必須認真對待。

10. 遵守學校常規，配合學校工作。

“十年樹木，百年育人”，教育孩子任重道遠，只有我們家校攜手共進，才能完成父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望，為社會造就棟梁之材，為孩子鑄造美好的明天。