創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)實踐工程 鑄就優(yōu)良學(xué)風(fēng)

【摘 要】大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)是融高等教育和思想政治教育于一體的綜合性教育管理活動，因此，本論文致力運用現(xiàn)代高等教育學(xué)和思想政治教育學(xué)的教育管理理念，從實踐操作的角度，就新時期大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑提出幾點新的見解。

【關(guān)鍵詞】學(xué)風(fēng) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 思想政治教育

大學(xué)生的學(xué)風(fēng)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、紀(jì)律的直接反映，也是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法和治學(xué)原則的綜合反映。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是一種積極向上的氛圍，會使學(xué)生感到一種壓力，進(jìn)而產(chǎn)生緊迫感；它又是一種動力，能使學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取、努力向上；它還是一種凝聚力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊精神。在新形勢下加強和改進(jìn)大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)實踐中，我系實施了“六體一體”的學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，從中尋求促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策。

一﹑以思想教育引導(dǎo)學(xué)風(fēng)

良好的學(xué)風(fēng)來源于大學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和強大的學(xué)習(xí)動力，也集中體現(xiàn)著科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。培育大學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，必須以思想政治教育為切入點，把思想政治教育與學(xué)風(fēng)教育緊密結(jié)合起來，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立對國家、對社會的責(zé)任感。

二﹑以制度管理督促學(xué)風(fēng)

以制度管理督促學(xué)風(fēng)，就是堅持以人為本，以學(xué)生為主，依法制校。健全完善的規(guī)章制度是形成良好學(xué)風(fēng)的有力保證。在制度的建設(shè)與制定過程中，應(yīng)以發(fā)展的觀點，制定完善學(xué)生管理制度體系，包括學(xué)籍管理、學(xué)生考勤、請銷假、考試紀(jì)律、獎學(xué)金評定及各種評優(yōu)等制度，特別要突出學(xué)生學(xué)習(xí)方面的紀(jì)律約束和獎勵辦法，以嚴(yán)格的規(guī)章制度對學(xué)風(fēng)進(jìn)行規(guī)范。

我系以分階段、分重點地加強學(xué)生教育管理。在新生入學(xué)教育中突出校紀(jì)校規(guī)教育，組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生須知》，舉行校紀(jì)校規(guī)知識競賽與考試，將學(xué)生各類違紀(jì)處分的典型案例加以點評，制成《警示錄》在全體輔導(dǎo)員中通報情況。我系始終把考風(fēng)考紀(jì)作為校紀(jì)校規(guī)教育管理的重要內(nèi)容，常抓不懈。實行學(xué)生工作目標(biāo)管理，實行“學(xué)生個人達(dá)標(biāo)、學(xué)生宿舍達(dá)標(biāo)、班級工作達(dá)標(biāo)、系級學(xué)生工作達(dá)標(biāo)”考核，建立以評促建、以評促管、爭先創(chuàng)優(yōu)的管理和激勵機制。

三﹑以科技創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)風(fēng)

以科技創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)風(fēng)，就是以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的合格人才為目標(biāo)，通過組織學(xué)生積極開展課外科研活動，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新、追求卓越。大學(xué)，應(yīng)以為社會培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和適應(yīng)能力的合格人才作為成功的標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)術(shù)興校，倡導(dǎo)校園學(xué)術(shù)研究之風(fēng)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，并促使學(xué)生積極參與科研活動，提高學(xué)生科研能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

我系與專業(yè)教研室密切配合，加大力度扶持學(xué)生科研協(xié)會（“機電星”科技協(xié)會），鼓勵學(xué)生參加各種能提高動手能力和操作能力的各項比賽活動（如“挑戰(zhàn)杯”科技發(fā)明大賽及國家、省市級數(shù)控專業(yè)技能大賽），舉辦科普知識展覽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等活動，營造了良好的校園科技文化氛圍，在開闊了學(xué)生的視野的同時，也加強了對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，并達(dá)到了“以賽代練、以練促學(xué)、以學(xué)促業(yè)”的目的。

四﹑以校園文化帶動學(xué)風(fēng)

以校園文化帶動學(xué)風(fēng)，就是通過加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動，吸引和帶動學(xué)生在參與中陶冶情操、鍛煉意志、塑造品格、提高素質(zhì)。

我系注重組織引導(dǎo)系團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)開展富有特色的校園文化學(xué)習(xí)活動。其中，大學(xué)生鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究會、青年志愿者協(xié)會、“機電星”科技協(xié)會經(jīng)常定期開展各類課外活動，堅持舉辦學(xué)生才藝展示大賽、征文比賽、演講比賽、詩歌朗誦會、文明標(biāo)語征集大賽等一大批有代表性的校園文化活動，著力打造品牌項目，讓精彩紛呈的校園文化活動，極大地豐富廣大學(xué)生的精神生活，繁榮校園文化。

五﹑以模范榜樣樹立學(xué)風(fēng)

以模范榜樣樹立學(xué)風(fēng)，就是著力建設(shè)先進(jìn)典型教育系統(tǒng)工程，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，讓身邊人說身邊事、以身邊事教育身邊人，促使學(xué)生按榜樣那樣來嚴(yán)格要求自己，調(diào)節(jié)、控制自己的行為，具有矯正作用。

我系在全體學(xué)生中倡導(dǎo)“雙證并重”制度，即大學(xué)畢業(yè)證與職業(yè)資格證書并重，鼓勵學(xué)生利用課余時間考取制圖員、數(shù)控車工高級工等職業(yè)資格證書，此項活動對促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、得到社會認(rèn)可起到了推動作用。在此基礎(chǔ)之上我系學(xué)生黨支部開展“培養(yǎng)一個典型、樹立一面旗幟；帶動一批黨員，影響一群青年；塑造一個形象，打造一個品牌”系列榜樣典型教育活動，本項活動獲院“創(chuàng)新黨日活動一等獎”、“沈陽市共產(chǎn)黨員工程優(yōu)秀成果獎”，我系優(yōu)秀畢業(yè)生劉印受到央視新聞聯(lián)播等多家新聞媒體專訪。

六﹑以關(guān)懷激勵倡導(dǎo)學(xué)風(fēng)

以關(guān)懷激勵倡導(dǎo)學(xué)風(fēng)，就是通過各種途徑給貧困大學(xué)生及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的大學(xué)生關(guān)懷和鼓勵，既幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，又培養(yǎng)學(xué)生自強自立精神，增強學(xué)生對社會的責(zé)任感，促使學(xué)生產(chǎn)生奮發(fā)向上、士氣高昂的進(jìn)取精神。

我系建立健全特困生、貧困生激勵機制及學(xué)習(xí)獎懲制度以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展了以“重激勵、促學(xué)風(fēng)”為主題的系列活動。對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生以郵遞喜報、發(fā)獎狀、獎學(xué)金的形式對學(xué)生進(jìn)行有效激勵。我系認(rèn)真落實學(xué)院對于特困生、貧困生的獎勵資助工作，建立健全這一特殊群體的“獎、助、勤、補、貸”體系，通過加大對貧困生的資助，解決了廣大貧困生的后顧之憂、使其能夠安心學(xué)業(yè)。從而使系內(nèi)涌現(xiàn)各出一大批自強不息、奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀大學(xué)生，同時進(jìn)一步激發(fā)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情懷，有力地促進(jìn)了學(xué)風(fēng)系風(fēng)建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

［1］黃希庭. 學(xué)生心理學(xué). 上海人民出版社.

［2］教育部人事司. 高等教育心理學(xué). 學(xué)習(xí)出版社.