淺談如何將市場需要貫穿于計算機美術教育的始終

摘 要:本文作者原本是職業學校的學生，大學畢業后成為職業學校的老師，從不同的視角，結合自身的經歷，從市場經濟的角度出發淺談如何將市場需要貫穿于美術教育的始終。

關鍵詞:市場 美術教育 就業

中圖分類號:G40-014文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)04(b)-0165-01

1997年，因為中考失利我執意放棄了普通高中的入學機會而成了一名職校工藝美術專業的學生，一度被我的父母視為恥辱，更何況那個時候還談不上藝術生如何就業，常常聽見的一句話便是:“學美術有什么用，那個工廠要人去畫畫？頂多去毛巾廠去畫毛巾(圖案)罷了。”每每聽見父母這樣的言論，我對未來的就業都充滿了莫名的恐懼……不過很幸運，我趕上了江蘇省第二屆美術類對口單招考試，一本達線，2000年升入職教師范類大學繼續就讀美術專業，在大學期間，我暑期輾轉于各大廣告公司和報社實習積累工作經驗，2004年順利的成為了一名職校教師，從教六年以來，許是因為求學時期父母那句學美術無用論所留下的陰影，我無時無刻的將學生要學有所用，將市場需要始終貫穿于美術教育的始終，我的學生們都順利的畢業，有的進入廣告公司，有的進入裝潢公司，還有的進入了印刷行業和動漫公司，就業前景非常的廣闊。他們畢業后還時常和我聯系，帶些工作中的得意之作給我看，言語中也時常流露出成功的喜悅。我的父母終于也轉變了他們的觀念，由衷的覺得當初我的選擇沒有錯，不光我有了好的前程，我教育出來的學生也有了好的前程。