“有機化學”課程教學改革的探索

摘 要:有機化學作為高等學校一門重要的基礎課程，具有自己特有的知識體系和特點。為了提高學生的學習質量及對知識的應用能力，培養具有創新能力人才，本文從教學內容和教學方法上介紹了作者在有機化學教學中的一些實踐和體會，提出了研究性學習方法，并對有機化學的教學改革提出了一些建議。

關鍵詞:有機化學 教學改革 創新

中圖分類號:G64文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)04(b)-0145-02

有機化學是高等學校化學化工專業的四大基礎課程之一，其課程內容豐富，社會應用性強。目前，有機化學已經廣泛滲透到生命科學、材料科學、環境科學、能源科學等諸多學科領域中。人們的現代生活也處處顯現出有機化學的重要地位和作用。有機化學作為化學學科中最活躍的領域，發展異常迅速，內容越來越多，這也使得高校有機化學在有限的學時與不斷膨脹的課程內容之間的矛盾日益突出[1]。既要完成教學計劃、保證教學質量，又要重視學生素質的培養和創新能力的提高，有機化學教學改革已是日益重要、日趨緊迫的工作。如何緩解這一矛盾？教師必須在教學內容、手段與方法等多方面進行大膽的改革與創新，積極打破傳統的單一的教學模式，建立一套靈活多樣的適合現代化進程需要的新的教學體系[2]。

1 加強對課程教材的建設

在學生學習過程中，閱讀量最大的是教材，好的教材是精品課程建設的基本保證，也是教學質量的基本保證。……