摘 要:生物化學(xué)是醫(yī)學(xué)生一門重要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)必修課,其內(nèi)容涉及到生命活動的所有環(huán)節(jié)。該課程具有理論性強(qiáng)、內(nèi)容復(fù)雜、知識要點繁多等特點,是常令學(xué)生生畏的一門抽象和難學(xué)的課程。本文討論如何針對中職衛(wèi)校學(xué)生的特點,選用科學(xué)的教學(xué)方法和手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),輕松學(xué)好生物化學(xué),提高教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞:生物化學(xué) 中職衛(wèi)校 學(xué)習(xí)興趣
中圖分類號:G63文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1674-098X(2011)04(c)-0167-01
生物化學(xué)是研究生物體內(nèi)化學(xué)分子與化學(xué)反應(yīng)的基礎(chǔ)生命科學(xué),從分子水平探討生命現(xiàn)象的本質(zhì)。因為生物化學(xué)的理論和技術(shù)已滲透到醫(yī)藥衛(wèi)生的各個領(lǐng)域,所以醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)生都應(yīng)該掌握生物化學(xué)的一些基本知識。然而,生物化學(xué)學(xué)科內(nèi)容自身的特點影響了學(xué)生對這門學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣,例如基本概念多、大分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、理論深奧、代謝復(fù)雜、內(nèi)容比較抽象,以致學(xué)生難以直接感知,使許多學(xué)生覺得枯燥乏味,甚至產(chǎn)生抵觸心理。如何針對中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)生的特點采取生動有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以提高生物化學(xué)的學(xué)習(xí)效率,筆者在中職衛(wèi)校生物化學(xué)課堂中做了一些嘗試,取得了良好的教學(xué)效果,現(xiàn)總結(jié)如下。
1了解衛(wèi)校學(xué)生的特點,培養(yǎng)學(xué)生的自信心
近年來,隨著普通高中和大學(xué)的不斷擴(kuò)招,大多數(shù)學(xué)生在初中畢業(yè)之后都選擇上了普通高中,而選擇衛(wèi)校的學(xué)生大部分是因為沒考上高中或者家中是醫(yī)學(xué)世家而受家長之命被迫來的學(xué)生,他們的內(nèi)心往往都存在著一定的自卑感和壓抑感。……