淺談校園電視臺(tái)頻道包裝

摘 要:為校園電視臺(tái)做整體包裝，不只是給電視頻道披上華麗的外衣，更重要的是要“量體裁衣”，并逐步完善。相對(duì)受眾群體較小、管理運(yùn)作還不成熟的校園電視臺(tái)，如何能在競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)期獲得觀眾的肯定，吸引越來(lái)越挑剔的觀眾，包裝所起的作用是不言自明的。選擇合適的制作手段塑造獨(dú)特的風(fēng)格個(gè)性，打造出頻道特有的品牌形象，再根據(jù)風(fēng)格定位合理運(yùn)用設(shè)計(jì)元素來(lái)更好的突顯這個(gè)風(fēng)格，做到從形式到內(nèi)容統(tǒng)一一體。最終使包裝的形式風(fēng)格與關(guān)注校園生活的頻道理念融為有機(jī)的組合，使頻道的內(nèi)容更盡善盡美。

關(guān)鍵詞:校園電視臺(tái) 頻道包裝 “量體裁衣”

中圖分類號(hào):TP2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)04(c)-0218-02

1884年，被譽(yù)為“電視之父”的貝爾德完成了長(zhǎng)距離短波圖像的傳送，由此，電視的發(fā)展，至今已有一個(gè)多世紀(jì)的歷史了。電視對(duì)我們來(lái)說(shuō)早已不陌生了，它作為現(xiàn)代化的傳播媒介，在信息傳播的迅速、快捷、及時(shí)上，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，它的電子傳媒技術(shù)使得電視頻道及欄目深入到了每一個(gè)群體中。如今的電視，已然成為了一種先進(jìn)的文化傳播介質(zhì)，這個(gè)介質(zhì)成為跨越文化、跨越空間、跨越地域和時(shí)代的一個(gè)重要載體。

電視媒體能夠在眾多傳媒體系中一躍而起，其影響力和不可忽視的競(jìng)爭(zhēng)力度，都是不言而喻的。相對(duì)受眾群體較小、管理運(yùn)作還不成熟的校園電視臺(tái)，它滿足了部分群體的需求，但如何能在這種競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)期獲得觀眾的肯定，所需要做的研究和工作還很多。首先重視品牌和風(fēng)格的樹(shù)立，為校園電視臺(tái)這個(gè)特定的媒介裁剪一件既美觀又合適的“衣服”就是促使它步入佳境的重要一步，只有樹(shù)立了獨(dú)特的個(gè)性和特征，才能有與眾不同、吸引觀眾的優(yōu)勢(shì)。

1 校園電視臺(tái)頻道包裝的初衷

1.1 頻道包裝的概念

在電視中所引入的“包裝”的意義就是對(duì)頻道、欄目采取的一種行為方式，它與產(chǎn)品的包裝有一定的相同之處。即是電視媒體及產(chǎn)品從內(nèi)部定位到外在表現(xiàn)形式的整體的設(shè)計(jì)、規(guī)范及強(qiáng)化的過(guò)程。[1]

具體來(lái)說(shuō)，電視欄目、頻道的包裝是電視頻道品牌個(gè)性的體現(xiàn)，決定著電視品牌的風(fēng)格和形式，包括頻道ID、宣傳片、臺(tái)標(biāo)設(shè)計(jì)、主持人形象等等在內(nèi)的元素都是需要進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)和規(guī)范的包裝內(nèi)容，所以頻道的包裝是一個(gè)整體性包裝的概念。

1.2 校園電視臺(tái)頻道包裝的必要性

包裝是電視媒體自身發(fā)展的需要，是電視欄目、頻道成熟穩(wěn)定的一個(gè)標(biāo)志。作為高校中日益普及的校園媒體——校園電視臺(tái)同樣也要遵循電視媒體的發(fā)展規(guī)律。如何使校園電視臺(tái)的節(jié)目在眾多運(yùn)作成熟的電視臺(tái)中脫穎而出，吸引越來(lái)越挑剔的觀眾，包裝所起的作用是不言自明的。

很多高校都成立了自己的校園電視臺(tái)，盡管發(fā)展程度參差不齊，但大多數(shù)都在自己的頻道中樹(shù)立一到兩個(gè)特色節(jié)目，利用包裝效果打造與眾不同的校園頻道風(fēng)格，為它穿上了一件光鮮亮麗的“衣服”。經(jīng)過(guò)包裝制作后的頻道，從結(jié)構(gòu)到形式、情節(jié)到內(nèi)容趨于完美的統(tǒng)一體;構(gòu)圖和色彩之間形成的視覺(jué)語(yǔ)言;畫面和音樂(lè)之間和諧的內(nèi)在節(jié)奏;形式和結(jié)構(gòu)之間的風(fēng)格意識(shí)等等，都能讓整體包裝起到畫龍點(diǎn)睛、引人入勝的效果。[1]同時(shí)也突出獨(dú)特的校園頻道青春、動(dòng)感的個(gè)性特征;確立并增強(qiáng)師生觀眾對(duì)校園頻道深刻的識(shí)別能力，最終使包裝的形式風(fēng)格與關(guān)注校園生活的頻道理念融為有機(jī)的組合，使頻道的內(nèi)容更盡善盡美。

2 校園電視臺(tái)頻道包裝創(chuàng)作階段的要點(diǎn)

為校園電視臺(tái)做電視頻道整體包裝，這是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要完善的設(shè)計(jì)創(chuàng)新和目標(biāo)分析。校園頻道一般倡導(dǎo)的理念是貼近校園、融入生活、服務(wù)師生，在堅(jiān)持獨(dú)特的創(chuàng)新精神時(shí)，要認(rèn)真發(fā)掘主要目標(biāo)觀眾——學(xué)生的內(nèi)心真正需求，讓目標(biāo)觀眾群通過(guò)頻道節(jié)目獲取有益的信息、愉悅的心情，和再次收看的期待。由此可見(jiàn)，整體包裝這個(gè)“裁剪”的過(guò)程，需要選擇合適的制作手段塑造獨(dú)特的風(fēng)格個(gè)性，根據(jù)風(fēng)格特色合理運(yùn)用設(shè)計(jì)元素，進(jìn)行“量體裁衣”，做到從形式到內(nèi)容統(tǒng)一一體。

2.1 選擇合適的制作手段塑造獨(dú)特的風(fēng)格個(gè)性

設(shè)計(jì)的風(fēng)格可謂豐富多彩、五花八門，實(shí)拍與CG技術(shù)的結(jié)合、三維風(fēng)格、二維風(fēng)格、水墨、動(dòng)畫等等。在進(jìn)行頻道形象整體設(shè)計(jì)時(shí)，風(fēng)格是要考慮的不可或缺的方面。法國(guó)的藝術(shù)理論家布封提出“風(fēng)格即人”，風(fēng)格特色的整體形象就能強(qiáng)烈的突出頻道的主題格調(diào)和頻道特色。當(dāng)我們看到橙色與灰色的導(dǎo)視系統(tǒng)時(shí)，第一想到的就是湖南衛(wèi)視這個(gè)青春、快樂(lè)的娛樂(lè)頻道。看到金色飛舞的鳳凰轉(zhuǎn)化成為臺(tái)標(biāo)時(shí)，就知道這是鳳凰衛(wèi)視中文臺(tái)，其活潑明快的總體風(fēng)格由這個(gè)活力飛舞的金鳳凰形象的表達(dá)出來(lái)。成功的包裝會(huì)讓觀眾僅僅通過(guò)包裝系列中的一個(gè)元素就能識(shí)別出這個(gè)頻道。

校園電視臺(tái)的包裝設(shè)計(jì)中，“貼近校園，融入生活，服務(wù)學(xué)生”往往是校園電視臺(tái)的設(shè)計(jì)主題。因此在電視頻道包裝中要體現(xiàn)出這個(gè)人文精神的內(nèi)涵就要注重整體風(fēng)格的設(shè)定，風(fēng)格特色的整體形象就能強(qiáng)烈的突出頻道的主題格調(diào)和頻道特色。

以下有三種可參考的設(shè)計(jì)風(fēng)格:

風(fēng)格一——實(shí)拍與CG技術(shù)的結(jié)合

目前，對(duì)頻道包裝支持最大的技術(shù)莫過(guò)于CG技術(shù)了，它大踏步的挺進(jìn)了影視制作領(lǐng)域。將實(shí)景拍攝與CG技術(shù)結(jié)合，便可無(wú)限量的發(fā)揮想象空間，帶來(lái)前所未有的視覺(jué)體驗(yàn)，把以前所想的不可能化為可能。更重要的是這種先進(jìn)的包裝方式可以促使人們的包裝觀念發(fā)生變革，從而在策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作等多個(gè)環(huán)節(jié)的創(chuàng)作中，為CG應(yīng)用打開(kāi)更大的空間。

風(fēng)格二——三維風(fēng)格

長(zhǎng)期以來(lái)，三維風(fēng)格在電視包裝中大行其道，三維技術(shù)在表現(xiàn)虛擬的道具和想象的場(chǎng)景方面具有非凡的潛能，呈現(xiàn)電腦藝術(shù)特有的視覺(jué)效果。

三維技術(shù)雖有眾多好處，卻使盲目使用特效之風(fēng)在電視包裝行業(yè)泛濫，對(duì)光效材質(zhì)的片面追求、技術(shù)的鋪張使用讓頻道包裝缺乏創(chuàng)新，背離了頻道自身的風(fēng)格特性和設(shè)計(jì)靈魂。技術(shù)運(yùn)用歸根結(jié)底是要服從于藝術(shù)整體上的需要，數(shù)字技術(shù)的強(qiáng)大所體現(xiàn)的并非技術(shù)本身，而應(yīng)該是支配它、調(diào)度它、使用它的力量，[1]也就是設(shè)計(jì)者的思考和想法。

風(fēng)格三——二維風(fēng)格

在使用這種風(fēng)格時(shí)，各種元素被平面化、圖形化，以層和層之間的排列、疊加為主要運(yùn)動(dòng)方式，弱化三維中的立體造型、金屬質(zhì)感、炫目光效等特征，塑造動(dòng)感、輕松的視覺(jué)風(fēng)格。

2.2 合理運(yùn)用適合的設(shè)計(jì)元素突出特有的風(fēng)格

風(fēng)格的確立猶如在“裁衣”的過(guò)程中選定了款式，那么接下來(lái)就應(yīng)該依據(jù)這個(gè)款式設(shè)計(jì)適合的顏色、花色等元素。在頻道包裝的這個(gè)過(guò)程中，即根據(jù)不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)來(lái)收集素材、考慮色彩、音樂(lè)的運(yùn)用等。

2.2.1 素材收集

以二維風(fēng)格為例，為了要體現(xiàn)校園電視臺(tái)充滿活力、青春向上的精神面貌，在素材形象的收集過(guò)程中要盡量貼近這個(gè)風(fēng)格，傳達(dá)頻道的精神。例如中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院校園電視臺(tái)的片頭演繹中(圖1)，形象元素貼近校園特色，打扮各異的卡通人物、跳動(dòng)的籃球、潮流的滑板少年、震動(dòng)著的音箱等等都在描述著一個(gè)“青春校園”的生活。串聯(lián)著這些元素的紅色漸變線條也代表著積極奮進(jìn)的生命力。

2.2.2 色彩元素

色彩是最有吸引力的視覺(jué)元素之一，在電視畫面中，它的意義不止在于豐富屏幕的視覺(jué)效果，還是一種具有強(qiáng)大表現(xiàn)力的視覺(jué)元素。[1]它能引起人的情緒、情感變化，是人們審美的一個(gè)重要部分。根據(jù)不同的校園欄目，合理選擇顏色是非常有必要的。例如紅色的運(yùn)用，它具有強(qiáng)烈的感染力和視覺(jué)刺激，象征著熱情、幸福，幾乎在任何場(chǎng)合，都給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)印象。使人感覺(jué)富于朝氣，甚至感到—種強(qiáng)烈的熱情，這正符合校園電視臺(tái)收視觀眾的個(gè)性特征。色彩所具有的這種強(qiáng)烈的感情性，不僅僅帶來(lái)真實(shí)的視覺(jué)感受，更會(huì)使我們的視野告別單調(diào)乏味。

2.2.3 音樂(lè)形象

電視藝術(shù)是視聽(tīng)合一的藝術(shù)，雖然有時(shí)候觀眾會(huì)更關(guān)注畫面，但聲音在電視節(jié)目的播出過(guò)程中，對(duì)人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)同時(shí)產(chǎn)生作用。實(shí)際上，很多電視觀眾就是用耳朵來(lái)“看”電視的。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，電視頻道的聽(tīng)覺(jué)形象的作用不亞于視覺(jué)形象，因此它可以形成單獨(dú)的頻道品牌識(shí)別系統(tǒng)。作為整體結(jié)構(gòu)中的一個(gè)元素，背景音樂(lè)的作用也是至關(guān)重要的。它在電視頻道形象包裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，真正起到深刻揭示事物內(nèi)在品格、烘托情緒和氣氛的作用。[2]音樂(lè)的力量在于激發(fā)聯(lián)想、烘托氣氛、深化主題、豐富節(jié)目感染力，是電視頻道整體包裝的重要元素之一。根據(jù)不同的學(xué)校、不同的欄目定位，制作合適的音樂(lè)不但可以激發(fā)年輕學(xué)生的共鳴和同感，通過(guò)他們喜愛(ài)的音樂(lè)風(fēng)格熟悉整個(gè)頻道的風(fēng)格定位，更能成功的提高學(xué)生對(duì)校園電視臺(tái)的關(guān)注度。

2.2.4 LOGO及導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

一個(gè)具有擴(kuò)展性和表意性的LOGO是所有包裝的前提，能為其后工作的展開(kāi)提供源泉。電視頻道LOGO的設(shè)計(jì)不能只滿足于平面的視覺(jué)要求，更重要的是演繹發(fā)展功能。做校園電視臺(tái)頻道的LOGO就需要符合觀眾群年輕朝氣、動(dòng)感上進(jìn)的特性。在構(gòu)圖上，也要符合活力、團(tuán)結(jié)、向上的精神，以滿足LOGO的內(nèi)涵意義。

導(dǎo)視系統(tǒng)，即節(jié)目?jī)?nèi)容需要的節(jié)目條、背景版等對(duì)內(nèi)容加以補(bǔ)充說(shuō)明的結(jié)合式包裝。這些具象化的導(dǎo)視包裝，猶如一本目錄索引，使觀眾能一目了然地把握節(jié)目?jī)?nèi)容信息。使節(jié)目的視覺(jué)上具有層次，豐富了節(jié)目畫面。由于導(dǎo)視系統(tǒng)使用頻率最高，一直反復(fù)呈現(xiàn)在觀眾的眼前，如果不好看、不耐看，很容易引發(fā)觀眾厭煩的情緒。所以導(dǎo)視系統(tǒng)在頻道形象包裝體系中占據(jù)著重要的地位，不能讓它僅僅粘貼在節(jié)目的表面做裝飾品，而是要讓這些條條塊塊生動(dòng)起來(lái)。可以說(shuō)看似簡(jiǎn)單的導(dǎo)視包裝元素也是觀眾判斷一檔節(jié)目制作精良與否的一項(xiàng)目重要依據(jù)。

3 結(jié)論

以上觀點(diǎn)的論述是認(rèn)為，為校園電視臺(tái)做整體包裝，不只是給電視頻道披件華麗的外衣，更重要的是要“量體裁衣”，并逐步完善。不可否認(rèn)，目前創(chuàng)作校園頻道包裝的水平和專業(yè)電視臺(tái)的差距不是一星半點(diǎn)，但是憑借多方的智慧結(jié)晶、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)作的激情，做出更完善的包裝作品也不是沒(méi)有可能的。

參考文獻(xiàn)

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[2]蘇小妹.電視包裝制作技巧[M].北京:同心出版社，2005.15

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[4]高鑫.電視藝術(shù)美學(xué)[M].北京:文化藝術(shù)出版社，2005.80

注釋

[1]郭蔓蔓.電視頻道品牌包裝藝術(shù)[M].北京:中國(guó)廣播電視出版社，2006.77

[1]蘇小妹.電視包裝制作技巧[M].北京:同心出版社，2005.15

[1]賈秀清.重構(gòu)美學(xué):數(shù)字媒體藝術(shù)本性[M].北京:中國(guó)廣播電視出版社，2006.238

[1]高鑫.電視藝術(shù)美學(xué)[M].北京:文化藝術(shù)出版社，2005.80

[2]郭蔓蔓.電視頻道品牌包裝藝術(shù)[M].北京:中國(guó)廣播電視出版社，2006.125.

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