摘 要:高等職業技術教育的培養目標是為生產、服務和管理第一線培養高層次實用人才。實訓教學是將業務實訓貫穿于教學始終的一種教學方法。隨著政府和各大高校對實訓的重視,大量資金開始投入實訓基地的建設當中。本文針對目前高職院校實訓基地建設中存在的問題進行探討,以提高實訓設備及實訓基地的使用率。
關鍵詞:實訓基地 設備管理 職業教育
中圖分類號:T01文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)04(c)-0244-01
1 引言
隨著國家、政府對高職教育的支持和重視,近幾年來,我國的高等職業教育取得了較快的發展。高等職業技術教育的培養目標是為生產、服務和管理第一線培養高層次實用人才。高職教育是一種以能力培養為基礎的教育,既具有了職業技術的屬性,又具有了高等教育的屬性。而實訓教學是將業務實訓貫穿于教學始終的一種教學方法,實訓基地是培養高職人才的必要場所。實訓對于高職教育的重要性在近幾年越來越被重視。“工學結合”、“項目教學”、“情境化教學”、“做、學、教一體化”“把工廠搬入學校”等教學理念也相繼出現,國家、省市、地方紛紛撥款支持高職實訓基地的建設。因此,實訓基地的建設和實訓設備的利用率,以及管理水平的好壞都直接關系到學校的投資效益和學生技能水平的提高。因此,加強實訓設備的管理,實現實訓基地管理的科學化,對于提高實訓設備的利用率,以及提高學校教學、科研水平,保證實踐教學順利,都具有著非常重要的現實意義。……