如何面對新形勢下的大學生就業(yè)問題

摘 要:國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響沒有消除，整個宏觀層面就業(yè)形勢依然嚴峻，本文從社會環(huán)境、高職教育人才培養(yǎng)模式和擴招等三個方面分析了大學生就業(yè)難的問題，提出了如何有效的引導大學生做好就業(yè)準備，以減小經(jīng)濟危機帶來的負面影響。

關鍵詞:大學生就業(yè)金融危機高職教育

中圖分類號:G64文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)05(a)-0234-01

引言

2010年，全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到630萬人，比2009年增長20萬人，加上往年沒有就業(yè)的，2010年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢十分嚴峻，工作任務十分艱巨。加上國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響沒有消除，整個宏觀層面就業(yè)形勢依然嚴峻。去年我國經(jīng)濟受到嚴重挑戰(zhàn)，雖然我國政府及時采取了刺激內(nèi)需，保證經(jīng)濟穩(wěn)定增長的經(jīng)濟政策，但嚴峻的經(jīng)濟形勢下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，給大學生就業(yè)帶來巨大沖擊力，尤其是以專門培養(yǎng)技術應用人才為根本任務的高職教育更是首當其沖。作為一名高職教育工作者特別是畢業(yè)班班主任，這是我們必須認真思考的問題。

1大學生就業(yè)難的真正原因

其實，早在全球金融危機發(fā)生前，大學生每年艱難的就業(yè)形勢就已經(jīng)成為社會比較突出的問題。從北大才子賣肉到香港一大學生畢業(yè)后找不到工作弒母，從每年百萬大學生找不到工作成為“新盲流”到“新讀書無用論”的流行。目前在勞動力市場中，大學畢業(yè)生似乎已經(jīng)成了和農(nóng)民工一樣的弱勢群體。……