提高初中學生政治素質方法的嘗試與探討

摘 要:初中教育是學生世界觀、人生觀、價值觀初步形成階段，學生的品德行為處在“質”的變化過程中，正由低級向高級發展，可塑性強。本文結合新形勢下中學生的思想特點就中學生的政治素質教育嘗試與同仁共同探討。

關鍵詞:政治素質人生觀價值觀革命傳統教育

中圖分類號:G4文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)05(a)-0171-01

中學生的思想道德素質是現代精神文明的體現，也決定著我國未來的社會面貌和民族精神，也是當今世界的各個國家科學技術的競爭、民族素質競爭的基礎教育。政治素質教育在中學生綜合素質教育中占主要作用。初中年齡段剛要進入成年階段，學生的品德行為處在“質”的變化過程中，正由低級向高級發展，可塑性強，易接受西方落后文化的影響。優越的生活條件，父母對子女的寵愛，易養成以“我為中心”的不良習慣，給政治思想教育工作帶來新的挑戰。建立“三位一體”即學校、家庭、社會有機結合的教育模式，做到及時正確地引導， 就能促進學生的“質變”向健康方向發展，使青少年學生能夠繼承我黨的優良傳統，堅定正確的政治方向，具有良好的綜合素質，成為我國建設的有用人才。

1 個別中學生在學習生活上出現的不良現象是引起家長、學校、社會共同關注的熱點問題

目前多數家庭都是獨生子女，出生在我國改革開放、經濟高速發展的年代。由于豐富的物資生活、家庭的溺愛和社會不良風氣的影響，使相當一部分青少年缺失革命傳統教育，對過去的艱苦生活缺乏了解，滋長了貪圖享受，不求進取的生活習慣。……