發揮學生主體,讓學生成為作文評改的主人

摘 要:作文修改是學生作文素養的體現，因此，交給學生評改作文的權利，讓學生成為作文評改的主人是現代社會發展的必然要求，是現代教育發展的必然要求，是作文自身規律的要求，是學生自身發展的要求，是新課程改革的必然要求。作文評改還要創造良好地評改環境，形成交往互動的作文學習氛圍，在作文教學中，教師要堅持賞識教育和成功教育。

關鍵詞:學生作文評改主人

中圖分類號:G420文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)05(c)-0169-01

作文教學是教師引導學生運用語言文字進行表達和交流的綜合性實踐活動，是培養學生基本的適應實際需要的書面語言表達能力的活動。作文教學過程是全面提高學生素養的過程。作文評改是作文教學中重要的組成部分，是學生作文素養的體現，對學生的發展起著重要的作用，因此，交給學生評改作文的權利，讓學生成為作文評改的主人，培養學生自己評改作文的能力，具有重大的現實意義。

1 學生評改作文是現代社會發展的必然要求

(1)學生評改作文是現代社會發展的必然要求。現代社會是一個信息化社會，人們之間的社會交往越來越密切。這樣，語言交際便發揮出更大的作用。寫作能力的發展，能提高口語表達能力。由于現代科學技術地飛速發展，人們在工作生活中獨擋一面地機會日益增多，對工作、生活進行總結，交流自己的經驗、體會成為生活的一個重要組成部分，這就需要人們進行寫作，并不斷進行修改，從而準確地表達自己的經驗、情感。……