內科護理學教學中存在問題的初步探討

摘 要:內科護理學是培養護士的關鍵課程，但部分教師教育觀念落后，知識層次低，知識結構不適合，致使內科護理學教學質量低下，與新形勢下教育要實現三個面向的精神不適應，與國家《教育規劃發展綱要》的要求相差甚遠。因此，必須先解決這個關鍵問題，才能從根本上提高內科護理學的教學水平。

關鍵詞:內科護理學教育觀念教師素質三個面向

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)05(c)-0197-01

護士職業在人類健康中的作用越來越得到重視。培養出高質量的護理人員是時代的需要、人類健康的需要，這給護理教育事業提出了更高的要求。鄧小平早就提出教育要面向現代化，面向世界，面向未來[1]。對于內科護理學教學而言，在新形勢下面臨著許多新的挑戰，因此只有采取積極的應戰策略和措施，才能推動內科護理學教學的發展，才能培養出符合時代要求的護理人才。

1 內科護理學在護理教學中的地位

內科護理學是臨床護理中一門重要的學科，是關于認識疾病及預防和治療、護理病人、促進康復、增進健康的科學。內科護理學所闡述的內容在臨床護理學的理論和實踐中具有普遍意義，它既是臨床各科護理學的基礎，又與他們有著密切的關系，因此，學好內科護理學是學好護理專業各專業課的關鍵。換而言之，內科護理學是護理臨床專業課中的基礎和關鍵課程，內科護理學教學質量的好壞，直接影響到學生對其他臨床課程的學習。……