區(qū)域性高校圖書(shū)館聯(lián)合體建設(shè)的思考

摘 要:為加強(qiáng)高校圖書(shū)館之間的資源共享、提高圖書(shū)館文獻(xiàn)資源保障水平，近年國(guó)內(nèi)許多高校本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與平等協(xié)作的原則共同組織成立了區(qū)域性的高校圖書(shū)館聯(lián)合體(以下簡(jiǎn)稱(chēng)聯(lián)合體)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)的發(fā)展給高校圖書(shū)館館際資源共享提供了技術(shù)支持，并為區(qū)域性聯(lián)合體的進(jìn)一步發(fā)展提供了技術(shù)保障。但是，當(dāng)前聯(lián)合體建設(shè)中依然存在成員各自為政，資源重復(fù)建設(shè)，共享能力較低，館際服務(wù)無(wú)法得到保障等問(wèn)題，從而造成資源無(wú)法最優(yōu)化利用，制約了聯(lián)合體的進(jìn)一步發(fā)展。文章針對(duì)聯(lián)合體目前存在的問(wèn)題，提出了聯(lián)合體建設(shè)方面的相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞:圖書(shū)館聯(lián)合體共享問(wèn)題建議

中圖分類(lèi)號(hào):G625文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)05(c)-0223-01

1 聯(lián)合體建設(shè)現(xiàn)狀

(1)溝通不夠，共享意識(shí)不足。聯(lián)合體成員中開(kāi)發(fā)的一些特色數(shù)據(jù)，比如畢業(yè)生論文、教師學(xué)術(shù)論文、重要報(bào)告等，出于版權(quán)和投入等因素的考慮，也不愿意放在網(wǎng)絡(luò)共享。另外，各高校圖書(shū)館之間沒(méi)有系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，缺乏深入的溝通交流，就無(wú)法在高校圖書(shū)館資源共建共享上達(dá)成共識(shí)。目前，圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)基本上以CNKI、維普、萬(wàn)方、超星、IEEE等為主，其中尤以CNKI和維普最多，但實(shí)力規(guī)模較小的成員體只有一種數(shù)據(jù)庫(kù)，而在訪問(wèn)兄弟成員的其他數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)往往會(huì)因IP地址限制或其他權(quán)限限制方式導(dǎo)致無(wú)法使用，如此無(wú)法保障共建共享的制度化、系統(tǒng)化、可持續(xù)發(fā)展，與聯(lián)合體組織的宗旨背道而馳。……