淺談如何培養中職學生的體育興趣

摘 要:體育興趣主要是指學生們的體育活動性和自覺性，是對體育的情感體驗。它不是對某個活動的“心血來潮”的沖動，而是穩定的強烈指向性和動力性的心理特征。學生的興趣，就會經常地身不由己地關注與體育的，新聞、人物、事件和賽事，欣賞的欲望，使對體育的認識和體驗有利于人格的和終身的發展。

關鍵詞:職業中專體育興趣

中圖分類號:G712文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(b)-0182-01

在學校體育教育中，還著許多與“人的終身發展”的因素，體現為學生對體育興趣的淡薄，其主要有:是學生喜歡活動，但不喜歡上體育課。職業的學生好動，吵起來追追跑跑，不亦樂乎，一旦到了體育課上卻沒了勁，或者搞點活動還有點勁，一到體育課上對規定的練習、任務就沒了興趣。是學生把體育當作被動的任務與負擔。測試，連最起碼的活動也不樂意，一旦出了校門，就不再對體育有興趣。一旦有的觀點，在學校也難以體育活動身心健康的目的，更談不上體育興趣了。是有些學生受“應試教育”思想，參加體育鍛煉是浪費、花費精力。在初中階段教師、家長對學生寄予厚望，希望能考上高中。對文化科目抓得很緊，而體育可有可無，從而文化課教師作業布置量非常大，學生課余負擔過重，使學生無法抽身于體育鍛煉，殊不知體育鍛煉能身心健康，學習也就談不上興趣培養。

鑒于認識，我相信，若干年后的學生走出校門，在體能上和長輩比，長輩下過鄉，吃過苦，體力鍛煉，也有意志，而下一代缺少活動和意志磨練，在未來的社會生活中，將難于當今的學校體育，應著力培育學生的體育興趣?！?br>