案例法教學(xué)模式在《機(jī)械制造工藝學(xué)》中的研究與應(yīng)用

摘 要:《機(jī)械制造工藝學(xué)》為我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)核心方向?qū)I(yè)課，課程中涉及的內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)，案例教學(xué)法是在教師的精心策劃和指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的，運(yùn)用企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)情境做為課堂典型案例，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到該教學(xué)情境中，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論和深入分析的積極性，通過學(xué)生的獨(dú)立思考或集體協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的自覺性，因而案例教學(xué)較傳統(tǒng)教學(xué)方法更能順應(yīng)素質(zhì)教育培育創(chuàng)新人才的需要。本論文介紹了如何在《機(jī)械制造工藝學(xué)》教學(xué)中實(shí)施案例法，提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目的。

關(guān)鍵詞:案例法機(jī)械制造工藝學(xué)主觀能動(dòng)性

中圖分類號(hào):G420文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)06(b)-0198-01

《機(jī)械制造工藝學(xué)》為我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)核心方向?qū)I(yè)課，課程中涉及的內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)，在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，教師主導(dǎo)整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)生只是被動(dòng)的接受，這在無形中壓抑了學(xué)生的主動(dòng)性，而案例教學(xué)法透過真實(shí)案例的呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，使教與學(xué)很好的融為一體，因此案例教學(xué)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和工程意識(shí)，具有重要的意義。

本著我校培養(yǎng)“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力和高素質(zhì)”的創(chuàng)造性人才的需要，我們將生產(chǎn)實(shí)習(xí)工廠及周邊企業(yè)制造過程、教師科研產(chǎn)品加工對(duì)象凝練為課堂教學(xué)的典型案例，采用案例教學(xué)法將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)(畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)……