摘 要:通過在《土壤學(xué)》教學(xué)中運(yùn)用優(yōu)美的語言、優(yōu)美的課件、借課說理等手段,使學(xué)生體驗(yàn)感悟本門課程之美,進(jìn)而激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果,同時(shí)學(xué)會(huì)做人,最終成為一名高素質(zhì)、精理論、高技能的人才,為國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞:課件借課說理課程之美
中圖分類號(hào):G420文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)06(b)-0178-01
《土壤學(xué)》是林業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程,是一門自然學(xué)科,與之關(guān)聯(lián)的學(xué)科很多,是在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、植物、氣象等課程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,同時(shí)又是森林生態(tài)學(xué)、森林經(jīng)營學(xué)、造林學(xué)等林業(yè)專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)課程。因?yàn)樯娅C面廣,專業(yè)知識(shí)又比較深?yuàn)W,所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來感覺比較枯燥、吃力、厭學(xué),為了擺脫這種局面,我感覺應(yīng)該在授課過程中通過語言描述、課件展示、哲理引申等手段,向?qū)W生展示《土壤學(xué)》課程之美,生動(dòng)教學(xué)內(nèi)容,增加課程魅力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效果。
1 運(yùn)用優(yōu)美的語言讓學(xué)生體驗(yàn)課程之美
在講述《土壤學(xué)》課程中的好多知識(shí)點(diǎn)之前,為了描述這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要,有時(shí)可以描繪一些景色作為鋪墊,引申出講述內(nèi)容,如果將這個(gè)鋪墊描述得美侖美奐,勾畫出一幅山水一幅田園之圖,引領(lǐng)學(xué)生的思緒仿佛走進(jìn)清新美麗的世界,那么學(xué)生的頭腦會(huì)放松,精力會(huì)集中,心情會(huì)輕松愉悅,然后話鋒一轉(zhuǎn),開始講述所涉獵的知識(shí)點(diǎn),這樣效果就比較好。比如我在講土壤與土壤肥力這個(gè)問題之前,我說:“同學(xué)們也許有過這樣的經(jīng)歷吧,曾經(jīng)在某個(gè)……