中職病原生物與免疫學基礎教學方法的體會

摘 要:通過對中等職業學校病原生物與免疫學基礎教學方法的體會，探討解決這門學科長期存在的教學難，學生學更難的對策，應用有利的教學方法提高教學效果。

關鍵詞:中職病原生物與免疫學基礎教學方法

中圖分類號:G712文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)06(b)-0156-01

病原生物與免疫學基礎是一門醫學基礎課，是聯系基礎醫學與臨床醫學的橋梁。中等職業教育面對的學生文化基礎較差，年齡小，好奇心強，而這門學科的特點是免疫學部分抽象難懂，病原生物部分知識點多、難記，使得這門課教學方法尤為重要，結合近幾年的教學實踐，總結出以下幾點教學方法:

1 引發學生興趣

托爾斯泰說過:“成功的教學所需的不是強制，而是激發學生的學習興趣”，對于這門課的教學同樣如此，特別是免疫又比較抽象，在講解時盡量形象化，使學生通俗易懂。如在講到免疫時，每個國家都有自己的軍隊，當外敵入侵時，軍隊將奮起還擊，把敵人趕出國門，以維護國家的和平與安寧，而我們人體與外界環境接觸過程中是否也有自己的軍隊呢？答案是肯定的，這支部隊就是我們的“免疫系統”，是機體用來驅除外來敵人維持機體平衡和內環境穩定的軍隊，而這支軍隊用來驅趕敵人的武器又是什么呢？設法引導學生對每個章節的內容產生學習興趣，以利于調動學生學習的主動性。

2 圖解式教學

教課書上很多概念，文字比較繁鎖，也難記憶，要使學生輕松愉快地學習，務必簡化文字，以圖解的方式教學。……