淺談“簡筆畫與小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)”

摘 要:寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是語文教學(xué)的難點(diǎn)。許多老師覺得寫作教學(xué)難，無非是因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)學(xué)生的寫作能力得不到顯著提高。我在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，將簡筆畫融入到小學(xué)寫作教學(xué)中，這種形式既能提高小學(xué)生的寫作能力，又能鍛煉學(xué)生的思維，增添了課堂教學(xué)的趣味性，效果很好。

關(guān)鍵詞:簡筆畫寫作能力趣味性

中圖分類號(hào):G623文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)06(b)-0184-01

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是語文教學(xué)的難點(diǎn)。許多老師覺得寫作教學(xué)難，無非是因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)學(xué)生的寫作能力得不到顯著提高，但我認(rèn)為教學(xué)只要得法，就會(huì)有變化，有提高。我在多年的教學(xué)實(shí)踐中也在不斷琢磨“如何提高小學(xué)生的寫作水平”，并從中摸索出了一點(diǎn)方法，今天與大家共同探討，希望對(duì)教育工作者們能有一點(diǎn)啟發(fā)，那就是——將簡筆畫融入到小學(xué)寫作教學(xué)中，這種形式既能提高小學(xué)生的寫作能力，又能鍛煉學(xué)生的思維，增添了課堂教學(xué)的趣味性，效果很好。

1 簡筆畫及其應(yīng)用

簡筆畫屬于美術(shù)專業(yè)的范疇，是通過目識(shí)、心記、手寫等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡潔大方的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫。由于其自身簡潔、流暢、美觀等特點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)領(lǐng)域。在教學(xué)中，簡筆畫作為一種教……