如何講好《電子測量與儀器》課程

摘 要:電子測量與儀器的教學，是把理論和實踐相結合，是職業(yè)學校培養(yǎng)學生動手操作能力的重要環(huán)節(jié)，同時技能的培養(yǎng)有利于激發(fā)學生的學習興趣，注重教學方法是指導學生學好儀器操作技能的關鍵，營造良好的學習環(huán)境，是有效實施教學目標和樹立學習信心的保障。

關鍵詞:多媒體技術項目教學教學評價小組互動

中圖分類號:G64文獻標識碼:Ａ文章編號:1674-098X(2011)06(b)-0174-01

電子測量技術已經在各個科學技術領域廣泛應用。大到天文觀測、宇宙航天，小到物質結構、基本粒子，從復雜的生命，遺傳問題到日常的工農業(yè)生產、科技、國防、運輸、商業(yè)、生活等各領域，都越來越多地采用了電子技術與設備。《電子測量與儀器》這門課對于中職的學生來說，重在儀器的熟練使用，熟練使用儀器對電路進行測量和調試。因此，如何才能上好這門課呢？下面從實際教學的角度談談自己的看法。

1 激發(fā)興趣是學好技能的前提

由于各方面原因，職業(yè)學校的學生綜合素質和學業(yè)基礎不扎實，對學習產生一定的排斥心理。個別學生對專業(yè)知識了解甚少，缺乏感性認識，學生對專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習感到困難重重。為了樹立學生的學習信心，興趣是最好的老師，只有采用各種有效的方法激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，變要我學為我要學，方能達到最佳效果。作為一名電子專業(yè)教學的老師，設法讓學生對《電子測量與儀器》這門課產生興趣，是搞好教學的前提條件。……