女大學(xué)生生理衛(wèi)生常識(shí)和性別意識(shí)缺失問(wèn)題及對(duì)策研究

摘 要:工科院系中的女大學(xué)生，在無(wú)性別差異的教育體制下，她們?nèi)狈镜纳硇l(wèi)生常識(shí)和性別意識(shí)。女性健康教育和性別教育，是社會(huì)和高校一項(xiàng)刻不容緩的工作。文章針對(duì)工科女大學(xué)生生理衛(wèi)生常識(shí)和性別意識(shí)缺失的原因進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞:工科女大學(xué)生生理衛(wèi)生常識(shí)性別意識(shí)對(duì)策

中圖分類號(hào):G444文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)06(b)-0244-01

稀缺是工科院系女大學(xué)生數(shù)量生動(dòng)的描寫。物以稀為貴，這些女生理所當(dāng)然的會(huì)受到重視和優(yōu)待。但她們卻是事實(shí)上的弱勢(shì)群體，在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)問(wèn)題上與其他學(xué)科女大學(xué)生相比較并不順利，處于更加邊緣的狀態(tài)。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，“工科女生的男性氣質(zhì)較其他學(xué)科女生而言沒(méi)有明顯區(qū)別，但相比之下女性氣質(zhì)略低于其他學(xué)科女生”。[1]然而這只是表象，更深層次的是生理衛(wèi)生常識(shí)和性別意識(shí)的缺失。重視工科類女大學(xué)生的生理衛(wèi)生常識(shí)和性別教育，成為社會(huì)和高校管理中的緊迫任務(wù)。

1 工科女大學(xué)生生理衛(wèi)生常識(shí)和性別意識(shí)缺失的原因

1.1 社會(huì)價(jià)值觀念的偏差

在我國(guó)以男權(quán)為中心的社會(huì)價(jià)值觀念中，女性作為人的價(jià)值體現(xiàn)則沒(méi)有受到重視，她們的生存與發(fā)展幾乎都是圍繞著男性的生存和發(fā)展，她們付出的社會(huì)勞動(dòng)得不到社會(huì)承認(rèn)。傳統(tǒng)的性別文化意識(shí)表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)性別意識(shí)的整體缺失，直接導(dǎo)致了性別偏差，甚至是性別歧視。即使是接受高等教育的工科女大學(xué)生也被這種傳統(tǒng)價(jià)值觀所營(yíng)造的環(huán)境氛圍的束縛，接受傳統(tǒng)的性別角色定位，在社會(huì)化的過(guò)程中不自覺(jué)的戴上了思維的枷鎖。……