淺析非計算機專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程的探究

摘 要:計算機網(wǎng)絡(luò)以及Internet是當(dāng)代發(fā)展最快的信息技術(shù)之一，是新世紀(jì)人才要掌握的基本技能，它是非計算機專業(yè)計算機基礎(chǔ)課的核心課程之一。本文通過對多種教學(xué)方法靈活使用的形式，設(shè)置計算機網(wǎng)絡(luò)課程的目的等方面進行了簡單的闡述。

關(guān)鍵詞:非計算機專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程探究

中圖分類號:G64文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(c)-0185-01

當(dāng)今人類社會已步入信息時代，信息技術(shù)，包括計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在經(jīng)濟活動和社會生活中越來越廣泛地應(yīng)用，管理類、工商類的大學(xué)生步入社會以后，學(xué)習(xí)、工作、生活幾乎離不開計算機網(wǎng)絡(luò)。計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機發(fā)展和通信技術(shù)緊密結(jié)合并不斷發(fā)展的一門學(xué)科。它的理論發(fā)展和應(yīng)用水平直接反映了一個國家高新技術(shù)的發(fā)展水平，并是其現(xiàn)代化程度和綜合國力的重要標(biāo)志。在以信息化帶動工業(yè)化和工業(yè)化促進信息化的進程中，計算機網(wǎng)絡(luò)扮演了越來越重要的角色。為了適應(yīng)信息社會對人才培養(yǎng)的需要，“計算機網(wǎng)絡(luò)”已不再只是計算機專業(yè)，而是許多非計算機專業(yè)，如管理類、工商類專業(yè)的一門重要課程。教學(xué)方法與手段方面，注重課堂講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，采取靈活多樣的課堂教學(xué)方式，并開設(shè)教師論壇和輔導(dǎo)網(wǎng)站。此外，教學(xué)內(nèi)容注重反映管理類、工商類專業(yè)特色，引入最新科研和教學(xué)成果，重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革考試考查方式，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)。

1 高校多種教學(xué)方法靈活使用的形式

高校要采用了多種教學(xué)方法，主要有:

1.1 課堂講授

教師充分備課，力求對內(nèi)容高度熟練，能深入淺出地講授，講清講透，并引導(dǎo)學(xué)生逐步理解課程的重點和難點，讓學(xué)生掌握基本概念、基本理論和基本技術(shù)。

1.2 作業(yè)練習(xí)

有選擇性地布置一些思考題和練習(xí)題，學(xué)生通過認(rèn)真閱讀教材和參考書，以掌握課程的基本內(nèi)容以及重點和難點。

1.3 網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)

利用網(wǎng)絡(luò)，我們開設(shè)論壇，回答學(xué)生提出的問題，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)提交作業(yè)，教師通過網(wǎng)絡(luò)將批閱后的作業(yè)返回給學(xué)生。這樣不僅使學(xué)生對本課程的內(nèi)容有了更進一步的了解，而且加深了學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)知識應(yīng)用的興趣。

1.4 課外閱讀指導(dǎo)

將相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源和輔助文獻及時介紹給學(xué)生，以進一步擴展學(xué)生的知識面。

1.5 案例討論

在教案中準(zhǔn)備了30個不同的教學(xué)案例，將這些案例讓學(xué)生討論或課外思考，使學(xué)生更多地了解實際，擴大視野。

1.6 實際網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)參觀

在課程講授過程中，安排并帶領(lǐng)學(xué)生參觀中南大學(xué)校園網(wǎng)、商學(xué)院局域網(wǎng)和企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，由網(wǎng)絡(luò)管理員介紹該網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的思路、組網(wǎng)技術(shù)、主要硬件及軟件等內(nèi)容，其目的是使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有感性認(rèn)識。

1.7 大型課程作業(yè)

對信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生，教師將科研中企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)的需求或已有的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)情況告訴學(xué)生，讓學(xué)生分析企業(yè)已有計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中存在的問題，提出改進方案，或為企業(yè)設(shè)計滿足實際需求的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。最后由指導(dǎo)老師對學(xué)生提出的企業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)方案進行講評，指出其設(shè)計方案的優(yōu)缺點，并提出改進意見。目的是使學(xué)生理論聯(lián)系實際，加深對計算機網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力。

2 高校設(shè)置計算機網(wǎng)絡(luò)課程的目的

計算機網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容非常龐大復(fù)雜，對于非計算機專業(yè)的學(xué)生，提出計算機網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠“懂、建、管、用”網(wǎng)絡(luò):

“懂”是理解網(wǎng)絡(luò)原理、相關(guān)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn);

“建”是掌握組建網(wǎng)絡(luò)的工程技術(shù);

“管”是學(xué)會管理、配置和維護網(wǎng)絡(luò);

“用”是在學(xué)會基本應(yīng)用的基礎(chǔ)上，學(xué)會使用將網(wǎng)絡(luò)作為信息發(fā)布和管理的平臺。

設(shè)置的課程內(nèi)容既包括計算機網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)典和基本內(nèi)容，也包括具有一定深度的知識，并且保持和國際網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最新發(fā)展同步，不斷引入最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如表1所示的高速LAN(C4)、無線LAN(C5)、ATM(D6)、Internet多媒體網(wǎng)絡(luò)(H7)等。結(jié)合以上目標(biāo)，給各不同專業(yè)教授網(wǎng)絡(luò)課程時以目前事實上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)作為主線，以Internet作為實例來講解網(wǎng)絡(luò)原理和其應(yīng)用。

3 高校設(shè)置課程的建設(shè)目標(biāo)

課程的建設(shè)目標(biāo)是全面實現(xiàn)國家教育部提出的精品課程建設(shè)要求，即將課程建設(shè)為具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范性課程。課程要充分考慮基于崗位和職業(yè)素質(zhì)的需求，以網(wǎng)絡(luò)的基本必需理論為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用為主線，采用“任務(wù)引導(dǎo)，以工促學(xué)”方式引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)實施的過程中來加強對理論知識的理解，在具有學(xué)習(xí)情景的教學(xué)過程中，全程教學(xué)均在實訓(xùn)室完成，進行教中學(xué)、學(xué)中做、做中考的一體化教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生從任務(wù)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，培養(yǎng)其基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。確保抓住提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這條生命線，確保教學(xué)工作的中心地位，以培養(yǎng)滿足國家和地方發(fā)展需要的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高學(xué)生的國際競爭力為重點。具體而言，有如下分目標(biāo):

(1)培養(yǎng)和造就一支高水平的教師梯隊，力求結(jié)構(gòu)合理，基礎(chǔ)寬厚堅實，學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平高，教學(xué)效果優(yōu)良。(2)教學(xué)內(nèi)容豐富新穎，能充分反映學(xué)科前沿成果，并不斷更新。(3)符合現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育要求并與研究型大學(xué)課程特點相適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。(4)有完善的立體化先進教材及教輔材料。(5)在國內(nèi)高校有較高的知名度和廣泛的影響力，能發(fā)揮示范和輻射作用。

通過對《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展，掌TCP/IP體系結(jié)構(gòu)中各個層次的功能，以及每一層次中所采用的主要協(xié)議;掌握計算機網(wǎng)絡(luò)目前主要的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理及數(shù)據(jù)存儲與備份技術(shù)等內(nèi)容;熟練操作FTP服務(wù)器、DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器的配置等內(nèi)容。

開設(shè)《計算機網(wǎng)絡(luò)》是管理類、工商類專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有的知識結(jié)構(gòu)的需要，是其基本素養(yǎng)的需要。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論，特別是數(shù)據(jù)通信和局域網(wǎng)的基本原理。因為數(shù)據(jù)通信是計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，而局域網(wǎng)是廣域網(wǎng)的基本單元，廣域網(wǎng)一般均由局域網(wǎng)互連而成。因此對數(shù)字化、數(shù)字傳輸、模擬傳輸、通信媒體、多路復(fù)用、數(shù)據(jù)交換以及局域網(wǎng)介質(zhì)訪問控制方式、體系結(jié)構(gòu)、組網(wǎng)技術(shù)、高速局域網(wǎng)等的基本原理和技術(shù)要有清晰的了解和掌握。此外，對網(wǎng)絡(luò)管理(如網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng))和應(yīng)用(如在企業(yè)中的應(yīng)用、政府部門的應(yīng)用、金融機構(gòu)的應(yīng)用以及Internet的應(yīng)用等)的掌握應(yīng)依據(jù)專業(yè)不同而有所側(cè)重。對于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)以及電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，還應(yīng)具有計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析與設(shè)計的初步能力。

總之，本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論和實際操作知識，對于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)以及電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生而言，應(yīng)具有分析、設(shè)計、維護計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的初步能力，對于其他專業(yè)的學(xué)生則應(yīng)側(cè)重掌握計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本工具，具有熟練上網(wǎng)操作的能力，以提高其綜合素養(yǎng)。

參考文獻

[1]鐘丹.淺談計算機信息技術(shù)教學(xué)方式的改革.科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2008，4:234.