基于高等職業教育的嵌入式實驗教學探討

摘 要:嵌入式系統實驗教學是嵌入式系統學科教學體系不可分割的組成部分。嵌入式實驗教學的內容、教學項目以及教學設備，對培養高職學生的知識接受能力與運用能力至關重要。本文將面向高職學生在嵌入式實驗教學的管理體系、教學體系、教學工具等方面進行一些探討。

關鍵詞:嵌入式系統嵌入式實驗教教學體系

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)09(c)-0189-01

嵌入式系統是一門理論性與實踐性聯系很強的學科，實驗教學是嵌入式系統關鍵的組成部分。嵌入式教學中實驗所開設的內容，實驗設備的配置，直接影響到高職學生的能力:嵌入式技術的實際應用及當前流行新技術的掌握。

結合高職學生對嵌入式知識的接受能力以及畢業后就業去向，嵌入式學科的實驗教學應當承擔計算機專業學生的“原理圖與制版圖設計、嵌入式接口技術、嵌入式應用編程、嵌入式操作系統”四門學科的教學任務。并且利用課堂以外的業余時間，面向學生開放，充分激發學生的自學能力。嵌入式實驗教學目的就是提高學生的嵌入式知識的接受能力與運用能力，使學生能夠適應嵌入式知識更新的速度并有能力盡快掌握新知識，以適應實際工作的需要。

現在面向高職學生的嵌入式實驗教學體系還沒有形成或照搬本科生的實驗教學內容。沒有考慮到高職學生的知識接受能力以及畢業后的就業去向。從近幾年計算機高職學生就業后的反饋信息看，用人單位普遍認為計算機專業的高職學生欠缺計算機常用工具的學習能力與運用能力。……