亞洲第二環(huán)境下的全方位多維立體合作式英語(yǔ)教學(xué)

摘 要:亞洲第二環(huán)境下全方位多維立體合作式英語(yǔ)教學(xué)法注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面的綜合能力的培養(yǎng)，是當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)用“以學(xué)習(xí)為本”、注重培養(yǎng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的以知識(shí)為基礎(chǔ)以就業(yè)為導(dǎo)向的新型教學(xué)法。本文結(jié)合十幾年經(jīng)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐，就大學(xué)英語(yǔ)全方位教學(xué)法的需求進(jìn)行了探討，并對(duì)如何在當(dāng)今大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中靈活運(yùn)用、實(shí)施全方位多維立體合作式統(tǒng)一英語(yǔ)教學(xué)、對(duì)相關(guān)的學(xué)術(shù)問(wèn)題和教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解讀，并且在教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地去應(yīng)用、實(shí)踐得到良好的效果!

關(guān)鍵詞:第二環(huán)境全方位合作式多維教學(xué)模式綜合能力培養(yǎng)就業(yè)

中圖分類號(hào):G434文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)09(c)-0166-01

1 引言

亞洲第二環(huán)境下的全方位多維立體合作式統(tǒng)一英語(yǔ)教學(xué)法是在英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的亞洲進(jìn)行的統(tǒng)一教學(xué)，集中課堂的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯方法的傳授、結(jié)合課堂訓(xùn)練、互動(dòng)及語(yǔ)言知識(shí)文化興趣的啟發(fā)與傳播，及時(shí)準(zhǔn)確地導(dǎo)入時(shí)尚熱點(diǎn)，集知識(shí)興趣與一體，集教學(xué)與實(shí)踐與一體，有效提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯各環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系與過(guò)級(jí)率的提高，整合各部分知識(shí)點(diǎn)達(dá)到完美就業(yè)的多維立體式統(tǒng)一教學(xué)，即傳授知識(shí)又導(dǎo)入實(shí)踐，把所學(xué)知識(shí)最終應(yīng)用到就業(yè)的實(shí)踐中，達(dá)到英語(yǔ)教學(xué)法的多維立體與統(tǒng)一。

2 英語(yǔ)課堂訓(xùn)練

學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)最好的方法是使用它，一堂成功的英語(yǔ)課需要聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能得到充分的訓(xùn)練，對(duì)課堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)具有高質(zhì)量的藝術(shù)性，否則很難達(dá)到課前所設(shè)計(jì)的目標(biāo)?！?br>