國家大學生創新性實驗計劃實施過程中的思考與分析

項目基金：感謝國家大學生創新性實驗計劃項目（101029029）

摘要：創新能力是21世紀人才的核心競爭力。國家大學生創新性實驗計劃為大學生提供了一種新的培養創新能力的途徑。作為一個系統工程，它包括項目、學生、指導老師和學校及學院的管理幾個相關因素。本文認為若項目進展順利需做到：項目選題重在自主與引導相結合，計劃實施中注重交流和學習，同時大學生應注重自我培養基本素質、科研品質、提高團隊協作能力。

關鍵字：大學生 創新性實驗 創新能力 思考

中圖分類號: G642.0 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2011)10(b)-0000-00

1 概述

21世紀的競爭是知識的競爭，競爭的重點在于人才。擁有創新思維和創新能力的人才在這個飛速發展的時代顯得尤為重要。而目前，我國的高校教育在應試教育的體制下培養出來的只是擁有“技能”的人才，與創新性人才還有著一定的差距[1，2]。為減小這樣的差距、加強學生創新能力及其它方面的能力的鍛煉，最終培養出可以推動時代發展的人才，教育部把“國家大學生創新性實驗計劃”作為質量工程的項目之一向高校實行和推進[3]。這項計劃是學生在教師的指導下或是出于自己的興趣自由申報的，然后由本學院及其他學院的教師組成專家組對申報的項目進行一次或多次的評審，然后對通過的項目進行立項，并給予數額不等的資助。在項目進行期間，學校還為立項的同學提供交流咨詢的平臺，并對項目進行定期和不定期的檢查，以幫助解決大學生在項目進行時可能遇到的困難。……