《獸醫(yī)藥理學》省級優(yōu)秀課程建設實踐探索

摘 要：優(yōu)秀課程和精品課程建設是推進高等學校教學質(zhì)量和教學改革的一項重要舉措。在此思想指導下，本文從課程團隊建設、教學內(nèi)容構(gòu)建、教學方法與手段改革和實踐教學環(huán)節(jié)強化等幾個方面對《獸醫(yī)藥理學》省級優(yōu)秀課程建設實踐情況進行了探討，并提出了下一步建設目標。

關(guān)鍵詞：獸醫(yī)藥理學 優(yōu)秀課程 課程建設

中圖分類號: G64文獻標識碼：Ａ 文章編號：1674-098X(2010)10(b)-0000-00

《獸醫(yī)藥理學》課程是我校動物醫(yī)學專業(yè)的專業(yè)基礎必修課，于2003年通過了吉林省優(yōu)秀課程的評審，并按《吉林省高等學校本科優(yōu)秀課程評估方案》于2006年和2009年定期進行了自我評估，順利通過了復評。在多年的課程建設實踐中，逐漸更新教學內(nèi)容，運用現(xiàn)代教學方法和手段，強化實踐教學環(huán)節(jié)，推進師資隊伍建設，使本課程建設在同類學科中處于領(lǐng)先地位。現(xiàn)將本課程建設實踐情況總結(jié)如下：

1 課程團隊的建設

教師是課程建設的主體，培養(yǎng)大批新世紀創(chuàng)新人才的關(guān)鍵是要擁有一支既有創(chuàng)新精神又富有責任心的師資隊伍。優(yōu)秀課程的主講教師必須具有較高的學術(shù)水平和科研能力，并具有嚴謹治學、敬業(yè)愛教的良好師德和從嚴治教、奮進創(chuàng)新的教學作風，同時形成一支職稱、學歷、年齡結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學水平高、教學效果好的教學梯隊[1]。目前本課程組教師職稱、學歷、學位、年齡結(jié)構(gòu)較為合理，發(fā)展趨勢良好。參與本課程的主要教學人員共3人，其中教授1人，副教授1人，講師1人；大學本科以上學歷100%，其中博士1人，碩士1人；平均年齡40歲。本課程組每個成員能勝任全程理論課、實驗課和教學實習的比例為100%。

在多年的教學工作中，本課程組教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，嚴謹治學，不斷吸取學科前沿知識，注重理論與實踐結(jié)合，注意不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，受到學生和同行專家的一致好評，每年教學水平評估均為優(yōu)。近年來，有2人獲得吉林省高等教育省級教學成果三等獎，校教學成果一等獎，1人獲校多媒體課件教學比賽優(yōu)秀獎，獲院多媒體課件教學比賽一等獎，1人獲校青年教師教學比賽二等獎。并多次作為觀摩教學的典范在全院教師中進行示范講授。

2 教學內(nèi)容的構(gòu)建

教學內(nèi)容建設是優(yōu)秀課程教學建設的核心，教學內(nèi)容要根據(jù)人才培養(yǎng)目標，不斷進行整合重組和精選優(yōu)化，必須突出新穎性、實用性和專業(yè)性特點。而教學內(nèi)容在很大程度上依賴于教材建設，這就要求選用同類教材中最高水平的教材，能夠反映當代世界科技、社會發(fā)展的水平，同時適應我國當代科技、社會發(fā)展現(xiàn)狀，而且應注重理論與實踐相結(jié)合，反映理論及其應用的發(fā)展方向、進展和水平。本課程一直選用本學科權(quán)威專家編著的面向21世紀課程優(yōu)秀新教材和國家級規(guī)劃教材，配套該教材，課程組自編了“教學大綱”和“實驗指導”等輔助教學材料，并建立了試題庫。

與此同時，為了優(yōu)化課程體系，體現(xiàn)靈活的教學思想，對教學內(nèi)容進行一定的側(cè)重講解，與相關(guān)課程協(xié)調(diào)刪減了重復和過時的知識，重點突出地方高校的特色，并將最新科技動態(tài)和科研成果融入到教學當中，從“廣而博”中選擇、重構(gòu)“少而精”的教學內(nèi)容，使課程內(nèi)容即保持系統(tǒng)性和穩(wěn)定性，又具有新穎性。同時增設了一系列選修課程如《藥劑學》和《動物毒理學》等作為本課程的補充和完善。本課程組還訂閱了多種與本課程有關(guān)的中英文書籍、期刊資料、光盤等，作為教學的參考資料。做到教材建設、課程教學內(nèi)容改革、教學資源建設的緊密結(jié)合。

3 教學方法與手段的改革

教學方法與手段是保證和提高教學效果的重要環(huán)節(jié)，其改革是課程建設的重要內(nèi)容，改革的目的是要恰當?shù)靥幚韨魇谥R和培養(yǎng)能力的關(guān)系[2]。本課程的教學改變了傳統(tǒng)的單一教學模式，在教學過程中，實現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的雙向教學活動。

現(xiàn)代化的教學方法與手段是優(yōu)秀課程建設的重要途徑。科學的組織教學資料，所有理論課全部使用自制的多媒體CAI課件進行授課，融圖、文、聲、動畫等于一體，使教學過程直觀化、形象化、高容量性，有利于學生對知識的理解和記憶，充分調(diào)動教與學的積極性，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效率，改善授課效果。并鼓勵一部分學生自制課件登講臺主持授課，教師進行補充總結(jié)，此教學模式使學生成為認識過程的主體，課堂教學充滿活力，學生智力得到較好的發(fā)展。同時還靈活運用學導式、討論式、案例法等多種啟發(fā)式的教學方法。對部分章節(jié)內(nèi)容我們還采用了英漢雙語教學，提高了學生的專業(yè)英語水平。

為了促進學生主動學習，將有關(guān)課程教學信息包括課程簡介、教學大綱、教學進度表、教案、課件、復習題等上校園網(wǎng)，使學生能夠隨時方便地使用、下載。實現(xiàn)了資源共享，以培養(yǎng)學生的自主學習能力，提供相互交流的平臺。

4 實踐教學環(huán)節(jié)的強化

在實踐教學方面，一改傳統(tǒng)的“講解—示范—操作訓練”三結(jié)合教學模式，采取提前預習、自行設計實驗、增加綜合性實驗、實驗教學與臨床實踐相結(jié)合、開放實驗室、采用先進的生物信號采集處理系統(tǒng)軟件等相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。實驗教學考核從實驗態(tài)度、操作能力、實驗報告和基本技能操作考試等幾個方面進行綜合性評分，從而作到客觀、公正、合理。利用科研實習基地進行教學、科研，擴大學生視野，加強學生對試驗設計能力和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，并使學生能及時了解社會需求，從而有一個明確的奮斗目標。同時開展豐富多彩的課題組活動，實驗室全天對學生開放。在本課題組活動的學生多次獲得“智慧杯”等獎項，畢業(yè)論文多次被評為院或校優(yōu)秀畢業(yè)論文。

5 課程建設目標

優(yōu)秀課程和精品課程的建設是一項系統(tǒng)工程，涉及教師隊伍建設、教學內(nèi)容和教學方法改革、教材建設、網(wǎng)絡建設、實踐教學等多個方面。在課程建設中，我們通過明確課程建設的優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，進一步明確努力方向。在今后的工作中，我們將以創(chuàng)建“省級精品課程”和“國家級精品課程”為目標，具體做好以下幾項工作：1）進一步加強教師隊伍建設。目前課程組人數(shù)較為有限，應增加師資隊伍人數(shù)，并努力提高教師的教學水平和教學質(zhì)量，同時積極提高教師的教研和科研水平，尤其是加強對中青年教師的培養(yǎng)，使本課程得以較好的可持續(xù)發(fā)展；2）進一步開發(fā)和完善課程的網(wǎng)絡教學資源。完善教學網(wǎng)站，將新研制的多媒體課件和資源庫分批上網(wǎng)，并盡可能全程同步錄像，擇優(yōu)制作視頻教學資料，將教師的課程錄像全部上網(wǎng)，使能對同類高校起示范性的輻射作用，真正起到可共享示范的作用；3）進一步進行雙語教學的研究與探索。拓展英文教材的使用范圍，擬在課堂教學中采用英漢教學，制作英語多媒體教學課件，堅持用中英文講授，提高學生的專業(yè)英語水平。

參考文獻

[1] 樊春玲， 胡智華. 檢測技術(shù)及儀表優(yōu)秀課程的建設與實踐[J]. 中國教育技術(shù)裝備， 2010(6): 42-43.

[2] 高文敏. 精品課程建設：提高教學質(zhì)量的重要手段[J]. 黑龍江教育: 高教研究與評估， 2009(1-2): 112-114.