淺探“活動單導學”模式
2011-12-31 00:00:00劉維建
中學教學參考·理科版 2011年11期
近幾年來，提高課堂教學效率，打造高效課堂是深入推進素質教育和新課程改革的突破口。為了在實踐中改變、完善教學理念，各學校采取多種手段，通過多種途徑，大力推進課堂教學改革，經過長久的摸索、學習和探討，逐步建立了“活動單導學”教學模式。
一、“活動單導學”教學模式的本質和優勢
“活動單導學”教學模式的本質是以“活動單”為媒介，引導學生在活動中自主、合作學習，實現學習目標的過程。這種教學模式面向全體學生，能讓學生全面主動發展，能讓每個學生積極主動地參與學習的全過程；同時，它也能拉近師生關系，使師生之間形成平等合作的新型關系。總之，“活動單導學”的教學模式既能保障學習的效率，又能激活師生成長的內驅力。
二、“活動單導學”教學模式的操作環節和核心要素
“活動單導學”教學模式的課堂操作環節大體分為：創設情境、實施活動和檢測反饋。創設情境是指通過各種形式導入課堂，旨在激發學生興趣；實施活動是指根據“活動單”設計的活動方案逐一落實活動目標；檢測反饋是指通過多種方法對學生的學習情況和結果進行檢測評價。“活動單導學”教學模式的核心要素是“活動單”，它的具體內容的設置直接決定學習效果的好壞。一份完整的“活動單”由四部分組成：課題、學習目標、活動方案、檢測反饋。其中，學習目標的確定要符合學生的實際，活動方案的制訂要有一定的梯度，要能讓各階段的學生均有收獲，檢測反饋要能客觀、直接反映學生的學習情況。所以，“活動單”的設計至關重要，它需要教師花費大量精力，集思廣益，精益求精。
三、“活動單”設計案例
以“法拉第電磁感應定律”課題為例，談談“活動單”的設計。
【活動方案】
學習目標
1. 知道法拉第電磁感應定律的內容及表達式；
2. 會用公式E=BLυ進行計算；
3．會用法拉第電磁感應定律進行有關計算；
4.知道感生電動勢和動生電動勢。
學生活動單
活動一：探究法拉第電磁感應定律的有關內容。
1．看書后，完整描述法拉第電磁感應定律內容：。
2．法拉第電磁感應定律的數學公式，單匝線圈情況：， n匝線圈情況：。
3．對電磁感應定律公式的理解：。
（1）公式E=nΔΦΔt中，若取一段時間，則E為Δt這段時間內的 ；當磁通量的變化率ΔΦ/Δt不是均勻變化時，其平均電動勢一般不等于初態與末態電動勢的算術平均值；若Δt趨近于零，則E為。
(2)若線圈平面與B垂直，則Φ=BS。
即時訓練
1．關于閉合電路中的感應電動勢E，磁通量Φ，磁通量的變化量ΔΦ及磁通量的變化率ΔΦ/Δt，
下列說法正確的是（）。
A．Φ＝0時，E有可能最大
B．ΔΦ/Δt=0時，而E可能不等于零
C．Φ很大，E可能很小
D．ΔΦ/Δt很大，ΔΦ一定很大
2.如圖所示，半徑為r的n匝線圈在邊長為l的正方形abcd之外，勻強磁場充滿正方形區域并垂直穿過該區域，當磁場以△B/t的變化率變化時，線圈產生的感應電動勢大小為 。
活動二： 探究導體切割磁感線時產生的感應電動勢。
1.試推導在金屬導軌上的導線向右做勻速直線運動過程中，Δt時間內，閉合電路中的感應電動勢。（在書上圖中完成）
討論：
（1）該公式適用于導體各點以 在勻強磁場中切割磁感線的情況，且L、v與B 。
當L⊥B，L⊥v，而v與B有夾角θ時，導體切割磁感線產生的感應電動勢的大小為。
（2）兩個特例：
1）導體棒（長為L）在磁感應強度為B的勻強磁場中勻速轉動（角速度為ω）時，導體棒產生的感應電動勢：
a.以中點為軸轉動時，E=0（不同兩段代數和）。
b.以端點為軸轉動時，E=12BL2ω（平均速度取中點位置線速度12Lω）。
2）矩形線圈（面積為S）在勻強磁場B中，以角速度ω繞線圈平面內的任意軸勻速轉動，產生的感應電動勢：
a.線圈平面與磁感線平行時，E=BSω。
b.線圈平面與磁感線垂直時，E=0。
c.線圈平面與磁感線夾角為θ時，E=BSωcosθ。
即時訓練
如圖所示，a、b是平行金屬導軌，勻強磁場垂直導軌平面，c、d是串有電壓表和電流表的金屬棒，它們與導軌接觸良好，當c、d以相同的速度向右運動時，下列說法正確的是（）。
A.兩表均無讀數B.兩表均有讀數
C.電流表有讀數，電壓表無讀數
D.電流表無讀數，電壓表有讀數
活動三：歸納小結。
1.比較感生電動勢與動生電動勢。
由于磁場發生變化而在回路中產生的感應電動勢
表示長為l的導體（無論閉合與否）做切割磁感線運動時產生的感應電動勢
2．注意磁通量Φ、磁通量的變化ΔΦ、磁通量的變化率ΔΦ/Δt的區別。
課堂反饋：1．在電磁感應現象中，通過線圈的磁通量與感應電動勢關系正確的是（）。
A．穿過線圈的磁通量越大，感應電動勢越大
B．穿過線圈的磁通量為零，感應電動勢一定為零
C．穿過線圈的磁通量變化越大，感應電動勢越大
D．穿過線圈的磁通量變化越快，感應電動勢越大
2．如圖所示，長為L的銅桿OA以O為軸在垂直于勻強磁場的平面內以角速度ω勻速轉動，磁場的磁感應強度為B，求桿OA兩端的電勢差．
3．如圖所示，豎直向上的勻強磁場，磁感應強度B0=0.5T，并且以ΔB/Δt = 0.1T/s在變大，水平導軌上擱一根電阻R0= 0.1Ω的導體棒，且用水平細繩通過定滑輪吊著質量M=0.2kg的重物，電阻R=0.4Ω， L=0.8m，d=1m.則經過多長時間才吊起重物？
(責任編輯 易志毅）
