外語家教 洋家教比學校老師更可愛

“與外教一起，其樂無窮。”

初一時，由于學業不算太緊，為了提高小金的口語能力，媽媽通過外語培訓機構為她聘請了外教。“從初一到初二這兩年里，我接觸過很多不同國家的外教，包括美國、英國、加拿大、新西蘭等。”在“洋家教”界，小金也可以算是“閱師無數”。

小金成績一直十分優異，但是因為對自己要求嚴格，所以她也時常感覺到壓力很大，“比起學校老師來，我更喜歡洋家教。和外教在一起時沒有應試的壓力。”這是在記者的采訪中小金反復說到的一句話。

“他們教會我的，絕不僅僅是如何發音。”

“外教和學校老師上課的方式是完全不一樣的。”小金為記者揭秘外教上課時的情況，“為了讓我能盡快適應，剛開始時他們的教學方式和學校里的老師差不多，會參照著輔導課本上的內容教學，并且在課余時間及課后和我交流都是用中文。到后來我們師生之間漸漸地熟悉起來，我的英語水平也提高一些后，外教就會和我進行全英文的對話教學，而且教學內容也脫離書本講話題，變成一些即興的生活中的話題，比如怎樣和人相處、如何應對社會中一些突發事件等等。但他們不會專門每節課都和我談論這些，因為我們之間的交流都是即興的，話題很廣泛，且不為應試而學習。”

剛開始的教學也算是循規蹈矩。可是漸漸地，媽媽發現洋家教和小金的上課內容不僅僅只是糾正發音，練習閱讀這么簡單了。“他們為我上的口語課，不只是教我口語而已，他們更注重拓展我的思維，他們教會的我，絕不僅僅是如何發音。……