鞋子的故事

這幾篇文章都有一個共同的載體，那就是生活中司空見慣的鞋子。透過這幾篇講述與鞋子相關的故事，你或會感受人間的真情，或會明白生活的哲理。

兩雙球鞋

衛宣利

16歲那年，我考上了重點高中，父親很高興，親自帶我去參加面試?？级膛軙r，因為事先沒做準備，我穿了一雙破舊的涼鞋，沒跑幾步，鞋的后帶就斷了。鞋子在我的猝不及防中被遠遠地甩到跑道上，我看著那只鞋，忽然覺得好笑，站在跑道上傻笑不止。

我的體育得了“零”分，老師的理由是：態度極不嚴肅。

我再也笑不出來了，要知道，體育成績不合格，分數再高，學校也不會錄取的。我淚流滿面地在人群中尋找父親，卻怎么也找不到。正在萬分懊悔時，父親滿頭大汗地跑來了，手上拿著一雙嶄新的球鞋。他把鞋塞到我的手上，急急地說：“我去找老師說說，讓你再補考一次！”

我坐在地上換鞋，看到父親疾步穿過人群，擠到老師的考桌前，謙卑地彎著腰、低著頭，焦急地說著什么。父親的努力終于換來了我的補考資格，當他樂顛顛地跑過來告訴我時，我再次淚流滿面。

下午的補考，我以全年級第二的成績過關。

17歲，我在一場車禍中癱瘓了雙腿。醫生斷定我以后的歲月將在床上度過。父親沒敢把這個結果告訴我，他自己在醫院的廁所里抱著我的鞋號啕大哭。

父親不肯接受這樣的現實，他帶著我走遍了大小醫院。哪怕有一位醫生對我抱有千分之一的希望，答應試試看，他也會欣喜若狂。可是結果很無奈，凡是能試的辦法都試過了，卻療效甚微。

兩個月后，父親發現我腿上的肌肉開始萎縮。他終于不顧醫生的告誡，執拗地為我穿上鞋讓我下地。他說：“孩子，你得站起來！”父親慢慢地把我移到床邊，他和母親一人架我一只胳膊，努力地想要讓我站起來。可是我癱軟的雙腿根本就不聽使喚，我的身體在父母的扶持下不停地打戰，豆大的汗珠從我的臉上滴落下來，父母也累得氣喘吁吁。但是父親依然堅持著不肯放棄，堅持的結果是父親摔倒在地上，我也重重地跌倒在他的身上。

我終于絕望，伏在父親的身上歇斯底里地痛哭起來。

父親長嘆一聲，老淚縱橫……

幸運的是，不久之后，一位鄰居得知有家醫院能治我的病。父親立刻籌了些錢，帶著我千里迢迢前去求醫。

沒想到，到了醫院的第二天，醫生便對父親說：“給他穿上鞋，背到樓下的雙杠處，先練習站立吧！”父親驚愕地瞪大了眼睛，吃驚地問：“他的腿，還能站嗎？”得到醫生肯定的回答后，父親激動地在房間里來回走了好幾圈，不停地搓著雙手，高興得不知如何是好。

直到穿鞋的時候，他才忽然發現來的時候根本就沒有為我帶鞋。是啊，誰能想到我這輩子還會有再穿上鞋的機會呢？父親又喜又悔，連忙安慰我說：“別急別急，我這就去給你買，買雙新的！”

在那個陌生的城市里，父親跑到全市最大的商場里花了470元錢為我買了一雙名牌運動鞋。那雙鞋，是父親有生以來買的最貴的一雙鞋。

以后，我就穿著這雙鞋，在醫生的指導和父親的扶持下，開始了艱苦的鍛煉。

后來，曾被斷言不能再走路的我學會了扶著雙杠走、拄著雙拐走，走出絕望，走出封閉，走向了社會，走出了我自己的一片天！

而今，那兩雙球鞋早已穿破，但我仍然常常想起生命里的這兩雙球鞋。父愛，多么像這腳上的鞋子，你踩著它走過泥濘，走過坎坷，走過生命中的千山萬水，你累了煩了，會把它脫掉，甚至把它扔得遠遠的。可是在你重新開始走路的時候，你還必須穿上它，它保護著你的腳不受傷害，帶著你走過風雨人生。

(選自《成長閱讀》，南京大學出版社)

【品讀】

語言樸實、情感真摯，是這篇文章的特點。文章以敘事為主，主要講述為我買鞋的經過。這兩雙鞋都是在我人生的關鍵時刻買的，體現了父親對我的無限關愛。結尾一段情感濃郁，也極富哲理，對全文起著點睛作用。

【思考】

1. “男兒有淚不輕彈”，而文中的“我”和“我”的父親卻多次流淚。請從文中分別找出描寫“我”和“我”的父親流淚的語句，并作簡要分析。

2．“那雙鞋，是父親有生以來買的最貴的一雙鞋?！闭埥Y合現實生活實際體會父親買這么貴的鞋的原因？

3．現在的我為什么仍然常常想起生命里的這兩雙球鞋？

4．談談您對“父愛，多么像這腳上的鞋子”一句的理解。

溫暖一生的棉鞋

馬國福

我中學時有個同學，家里很窮，每當繳學費的時候就是他心里最難受的時候。他是班上繳學費最晚的一個，且不足百元的學費大部分都是借來的。寒冷的冬季，班上30多個同學都穿著棉鞋，只有他一個人穿著單鞋。由于家庭困難，他的一雙單布鞋整整穿了三年，并且鞋尖破了洞，連大拇趾頭都露出來了。整個冬天他的手腳凍得發腫，像茄子一樣。這讓他一直很自卑，心里總是渴望有一雙屬于自己的棉鞋。

初三那年冬天繳學費時他家還是借錢繳的。有天中午當他在教室門外曬太陽，脫掉破了洞的單鞋，撓腫得發癢的腳趾頭時被班主任發現了。班主任悄悄把他叫到辦公室，告訴他由于自己工作失誤這次多收了他30元學費，并要把多收的錢退給他。老師拿起他破了洞的鞋在地上磕了磕說：“再厚再好的鞋也有破了的時候，再長的路也有被腳走完的時候。你家困難并不是你的過錯，這反而是你勤奮學習的資本和動力。只要你好好學習，你家遲早會好起來的?！?/p>

末了，老師讓他用這30元錢買一雙棉鞋，不要有什么想法和顧慮。班主任老師再三叮囑他，為了維護老師的面子請他不要告訴任何同學，一定替老師保守這個秘密，他鄭重應諾。

為人老實敦厚的他回家后告訴母親說老師退了30元學費，他母親高興地跑到鄰居家問是否給他們的孩子也退了學費，鄰居都說沒有這回事。鄰居們認為班主任老師欺騙了他們，趕到學校添油加醋地質問校長并匯報這位班主任老師多收費，不公平，有的學生收得多，有的學生收得少。學校調查后發現他的班主任不但沒有多收一分錢的學費，反而給一個同學補繳了部分學費。

最后他用老師退的錢買了一雙棉鞋，穿上棉鞋后他腳上的凍瘡也好了。老師并沒有因為他違反了彼此的約定而責怪他一個字。

后來他考上了大學，畢業后到深圳的一家外資公司工作。

有一年春節他回家探親，我和他聊起各自求學的艱辛之路。他語重心長地說：“幼稚的我那時根本想不到老師退學費的真正用意，現在才終于明白了老師的良苦用心，他不是在給我退學費，而是在用他慈父般的心，小心地捍衛我的自尊，勉勵我不向貧窮低頭??！盡管那雙鞋我只穿了幾年，盡管現在我穿著價格不菲的名牌皮鞋，但總感覺沒有那雙棉鞋溫暖?！?/p>

最后他說：“老師其實不是在給我買棉鞋，而是在給我指引一條不斷向上進取的路啊，在我事業陷入困境的時候，我就會想起那個寒冬的中午，想起那雙棉鞋，那雙鞋必將溫暖我一生。其實一雙鞋可以改變一個人的命運。現在每逢節假日我都會給老師送去問候和禮物。老師對學費的事只字不提，他總是重復那句話——再厚再好的鞋也有破了的時候，再長的路也有被腳走完的時候?！?/p>

聽著他的講述，我的眼眶不由得熱了起來。

(選自《智慧背囊》，南方出版社)

【品讀】

文章以敘事為主，敘述的是我一位老師資助一位貧困同學的事情。老師采用退款的方式巧妙給那位同學以幫助，體現了老師的良苦用心。老師的話語極富人生哲理，能給面臨困境的人以人生啟迪。

【思考】

1．試從第一段中找出表現我那位同學“窮”的語句。

2．通過上下文，我們知道老師并未多收這位同學的錢，為什么他說自己工作失誤多收了這位同學30元學費錢那？

3．“再厚再好的鞋也有破了的時候，再長的路也有被腳走完的時候。你家困難并不是你的過錯，這反而是你勤奮學習的資本和動力。只要你好好學習，你家遲早會好起來的。”老師當時對我說這句話的用意是什么？

4．我成年后老師總是重復“再厚再好的鞋也有破了的時候，再長的路也有被腳走完的時候”的用意又是什么？

5．為什么說是“溫暖一生的棉鞋”呢？

【參考答案】

《兩雙球鞋》 1.描寫“我” 流淚的語句：①“我淚流滿面地在人群中尋找父親，卻怎么也找不到。”這是因我的體育得了“零”分，體育成績不合格，分數再高，學校也不會錄取的，所以著急之下流出了眼淚。②“父親的努力終于換來了我的補考資格，當他樂顛顛地跑過來告訴我時，我再次淚流滿面。”化悲為喜，父親的努力終于換來了我的補考資格，這是興奮和感激的淚。③“我終于絕望，伏在父親的身上歇斯底里地痛哭起來。”當知道“我”將不能站立，自感絕望，所以傷心。描寫“我” 的父親流淚的語句：①“父親沒敢把這個結果告訴我，他自己在醫院的廁所里抱著我的鞋號啕大哭?！贬t生斷定“我”以后的歲月將在床上度過，父親對此非常悲傷。②“父親長嘆一聲，老淚縱橫……”這也是悲痛的淚，為兒子的不幸。2．開放題，言之有理即可。3．因為這兩雙球鞋在我的人生中具有重大的意義，都是在我人生的關鍵時刻買的，體現了父親對我的無限關愛，第一雙球鞋為我贏得升學的機會，第二雙球鞋使我能重新站立。（大意相同即可）4．能用簡潔通俗的語言把文中最后兩句的含義講清楚即可。

《溫暖一生的棉鞋》 1．“他是班上繳學費最晚的一個，且不足百元的學費大部分都是借來的。”“寒冷的冬季，班上30多個同學都穿著棉鞋，只有他一個人穿著單鞋。”“他的一雙單布鞋整整穿了三年，并且鞋尖破了洞，連大拇趾頭都露出來了。” 2．老師想給那位同學以幫助，但怕明說會傷害他的自尊心，所以巧妙采用這種方法。3.勉勵我不向貧窮低頭。4.勉勵我正確看待工作和生活中的挫折，不要被困難挫折所嚇倒。(大意正確即可)5．老師對我關愛和鼓勵溫暖我一生，所以說是“溫暖一生的棉鞋”。(大意正確即可)