我的同學(xué)是英雄

班上新來了一個同學(xué)，叫梁子。班主任說他是英雄的兒子。父親原來是一個普通的市民，在一次與歹徒的搏斗中失去了生命。

我所在的是所重點中學(xué)，要邁進我們學(xué)校的大門，必須具備優(yōu)異的成績。聽說他的學(xué)習(xí)成績一般，我想他能夠進我們學(xué)校，是因為他的父親。

班主任安排他跟我同桌。能夠跟英雄的兒子同桌，對于我來說，是一種無比的榮耀。因為在我心目中，英雄的兒子至少也是個小英雄。

他長得五大三粗，同是15歲，卻比我們高出整整一個頭；他下巴上的胡須黑且濃密；他勾起手一用勁，手臂上的二肱肌突起老高。他在校運動會上拿了好幾個單項第一，體育老師讓他當(dāng)了我們班的體育委員，新學(xué)期伊始，班主任又任命他當(dāng)班長。

英雄的兒子自然也應(yīng)該是個英雄，這些榮譽都是他應(yīng)得的。我和他是寄宿生，天天泡在一起，大家都說我倆是形影不離的好哥們兒。

其實我跟他走這么近是有預(yù)謀的。我的目的是也要跟他一樣，成為一個英雄。俗話說，“近朱者赤”嘛。

經(jīng)常有人遠遠地指著他說，快看，那是英雄的兒子!所以跟他走在一起的時候，我總能感受到四處朝我們投來的一道道崇拜的目光。

但有人卻沒把他當(dāng)成英雄，是學(xué)校里的幾個小混混。他們借一次我跟梁子沒在一起的時機，把我擋在校園里的一個角落，一個個乜斜著眼睛看著我。領(lǐng)頭的一個說看我不爽，要借50塊錢給他們花花。我說我身上只有5塊。他不信，搜了我的身，結(jié)果只搜出四塊八。他說余下來的要我兩天后給他。

我知道唯一能幫我的只有梁子。我向梁子求助。梁子囁嚅地說，要不報告老師吧。我說絕對不行，要是被那群渾蛋知道了，非整死我不可。最后，梁子答應(yīng)我跟他們好好談?wù)劇?/p>

談話的地點在學(xué)校的小樹林里。那群混混抱著雙臂在我們對面一字兒排開。有梁子在，我底氣挺足。但奇怪的是，梁子的底氣卻顯得有點兒不足。他用一種很柔弱的聲音對那群人說能不能放過我。那語氣，近乎哀求，一點兒也不英雄。

領(lǐng)頭的那人說憑什么?梁子沒回話。我站在梁子身后低聲說，憑他是個英雄……那人沒聽清，說，什么?我壯了壯聲勢說，憑他是英雄的兒子!

那人聽清了，冷笑幾下，將目光對準(zhǔn)梁子說，英雄的兒子算個鳥!老子打遍大街小巷無敵手，是不是英雄，先問問我手里的刀!

那人不知從哪里掏出來一柄匕首，閃著冷颼颼的光。我打了一個冷戰(zhàn)，忍不住抓緊梁子的手臂。我竟然感覺梁子在發(fā)抖!他先是輕微地抖動，接著突然抱頭蹲在地上，肩頭急劇地顫動。我被他的樣子嚇呆了。那群人顯然也沒料到梁子會有如此大的反應(yīng)，一時間回不過神來。

更讓我驚訝的還在后頭。梁子突然從地上站了起來，哭叫著往樹林外跑去，尖叫聲在校園里回蕩，像極了一個瘋子。只留下我和那群混混佇立在原地，呆若木雞，我愣怔了一會兒，也向著梁子的方向跑去。

追到梁子時，他已經(jīng)躺在了宿舍的床上，用被子將自己包了個嚴嚴實實。起來后，他像什么事也沒發(fā)生過一樣跟我去上課。

直到一個周末，梁子對我說，他很怕各種各樣的刀。他的父親就是被那樣的刀捅死的。當(dāng)時他也在場，看見鮮血從父親的肚子里涌出來，像蛇一樣蜿蜒……他不僅怕刀，還怕經(jīng)過父親出事時的那條街道，怕家里與父親有關(guān)的任何物件。所以他的母親才給他換了一個環(huán)境，讓他到這里來讀書。他說他不是英雄，是個懦夫。

我抱緊他，像抱緊一個受傷的孩子。我說，你是英雄，是我心目中的英雄。