做好學生的思想轉化工作

班主任是園丁，學生是班主任“責任田里”的秧苗，只有精心培育，秧苗才能茁壯成長。班主任工作不是一件容易的事，但只要有信心、有耐心，就一定會取得成功。根據多年的實踐，筆者認為，一個合格的班主任，必須從下面幾方面入手，做好學生的思想轉化工作。

一、用愛心溫暖學生的心靈

著名教育家陶行知先生講過：“沒有愛的教育a將會是枯燥的教育。”可見，情感教育是現代教育取得成功的關鍵。班主任應把學生當成自己的孩子對待，和他們拉近距離，用心與他們交流，在對學生嚴格要求的同時，用母親般的愛心和細心關心他們，不能給他們太多的責備和冷落。筆者學校的學生大多是初中畢業生，年齡在十五到十七歲之間。大多數學生第一次離開親人，自理能力較差，進入陌生的環境不免產生舉目無親的不適感覺，渴求得到班主任的理解和關懷。班主任要放下架子，主動熱心地幫助學生，哪怕是一句愛護的話語、一個關心的舉動、一個體貼的眼神，都會深深打動學生，影響學生。如果班主任漠不關心，學生自然會感到孤獨、無助，因而會疏遠班主任，情緒低落。這樣，班主任不便于開展班級工作，也爭取不了主動。

二、幫助學生樹立遠大理想

崇高的理想是人前進的路標。理想是一個人對未來前景的向往與追求。中等學校的學生應有奮斗目標，應為實現目標永葆青春的活力。醫護生的偉大理想應是為人類健康而無私奉獻，為實現這一理想要刻苦學習專業知識，逐步掌握為人民服務的本領。但是，有少數同學，由于受社會不正之風的影響，不關心自己的未來，抱著“人生何必有理想，過一天算一天吧”的思想度日。這些青年學生胸無大志、目光短淺，不好好攻讀學業。班主任對這些個別人應進行深入細致的思想工作，確切了解他們胸無大志的原因，加強教育引導，進行理想前途教育。

三、培養學生之間的友誼

良好的班集體形成后，班主任要繼續培養學生之間的友誼。針對目前學生的盲目自大、缺少互相友愛精神、一切以我為中心、只渴望得到別人的幫助、自己缺少幫助別人的意識的現象，班主任應特別注意學生之間的友誼建設。建立友誼是學生的一種精神需要，要積極開展他們所喜歡的各種聯誼活動，促進了解，加深友誼。班主任要教育學生在誠摯的基礎上建立友誼。馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的，友誼總是需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”

四、用愛嚴格管理學生

在團結友好的班集體里，必須體現出嚴格的規章制度，班主任要大膽而嚴格地執行、落實各項規章制度，言必行，行必果。尤其衛生學校培養出來的學生，都是救死扶傷的白衣戰士。工作質量的好壞，直接關系到病人的安危、千家之戶的悲歡離合。他們必須遵守嚴格的規章制度，持有嚴謹、嚴肅、嚴密的工作態度。常言道：“嚴師出高徒”。班主任要想管好學生，首先要嚴于律己，并具有強烈的事業心、高尚的人格、火熱的感情，一言一行必須滲透著對學生、對事業的愛，要以身作則、為人師表。

在制定各項規章制度后，要認真落實，并一視同仁。例如，不允許學生無故遲到、曠課，班主任必須認真監督，一旦發現，就要按規定處理。在落實各項制度的同時，要認真聽取學生的意見，在堅持原則的基礎上不斷改進、完善，并以持之以恒的態度對待工作。班主任工作，要以腳踏實地的工作態度去潛移默化地影響學生，給學生以熏陶感染。

對班團干部這支核心力量，要注意發揮他們的作用，培養他們熱愛工作、敢于工作、大膽管理。對班團干部，要求其必須埋頭多干工作，并能承受委屈，做各項工作的帶頭人，搞好團結合作，定時向班主任匯報工作。班干部匯報工作時，要一分為二對待自己和同學，不能攙雜個人成見，違者給予嚴肅批評。

五、教導學生以舍為家

宿舍是學生的家，是重要的生活場所，要求宿舍長管理好宿舍衛生，搞好團結，帶領大家創造一個良好的休息環境。醫務工作者必須具備為病人創造安靜、整潔、舒適的休養環境的本領，從自己的宿舍開始，按宿舍管理要求搞好衛生。班主任應教導學生，要想心情舒暢地生活在宿舍里，首先要光明磊落地做人，胸懷坦蕩，不斤斤計較，做到互相信任、互相體諒、互相關心、互相愛護。這樣，學生爭著關心體貼別人，對有缺點、毛病的同學不歧視，宿舍才能形成團結氣氛，每個人才能開開心心地生活在這個小集體里。

總之，班主任要管理好一個班集體，就必須付出愛心，付出辛勤的勞動和智慧，這樣才能讓花朵沐浴陽光，讓新苗茁壯成長。

（作者單位：河北省唐山市豐潤綜合職教中心）