培訓基地建設探究與思路

隨著社會對技能人才需求的增加，為適應職業培訓教育的新形勢，更好地為社會經濟發展服務，建立一個有特色的技能人才培訓基地，尤其重要。筆者下面就如何建立一個開放的、信息化的、高效的新型培訓基地，進行探討。

一、培訓基地硬件的建設

培訓基地硬件的建設，在整個實訓基地的建設中起著決定的作用。在基地硬件的建設中，應緊密圍繞教學改革、專業拓展、課程更新、層次提高等主題，以現代新型企業特點為依據，以技能人才市場需求為導向，有步驟地建立起五個技能訓練層面的硬件支撐模塊。

1.傳統的機械制造技術硬件支撐模塊

傳統機械制造技能訓練是培訓基本技能訓練的重要項目，也是高層次人才所必需具備的基本技能素質。針對社會技能人才需求規模及技能人才培訓層次的提高，單純固守于一兩個工種的硬件設備，已不適合現代企業對基本工種技能訓練的要求，更不適合高層次技能人才培訓的要求。因此，針對各個傳統制造工種的設備建設，應統籌規劃，全面協調發展。

2.先進的機械制造技術硬件支撐模塊

隨著數控技術的日漸成熟，現代企業中的數控加工將逐漸成為機械加工的主流，先進制造技術技能人才的匱乏問題將日益顯現。為適應企業的現狀，先進制造技術設備硬件的建設，在培訓基地層次建設、名牌戰略上，占有十分重要的地位。其設備的建設應涉及數控車、數控銑、加工中心等先進制造技術設備，其建設將為新專業的開設、老專業的改造奠定良好基礎。

3.傳統電工電子技能硬件支撐模塊

隨著技術的發展，機電技術結合日益緊密，學習先進制造技術的學員，掌握一定的電工電子技能，已經是當今各個職業院校必需進行的技能教學環節之一。電工電子基本技能培訓設備的補充建設，已是當務之急。

4.自動控制技術硬件支撐模塊

（１）執行機構模塊。氣動、液壓的多種執行元件、交直流電動機、直流無刷電動機、步行電動機、伺服電動機和其他各類控制電動機，以及各類執行機構的速度、位置控制裝置等。

（２）控制系統模塊。可編程控制器、變頻器、單片機、數控系統、過程控制裝置等。

（３）傳感器模塊。多種物理量和機械量的傳感器，及各類常用傳感器的原理演示平臺和一些應用小系統。

（４）測量系統模塊。計算機數據采集與處理系統、虛擬儀器系統。

5.計算機及網絡硬件支撐模塊

在先進制造技術及自動控制技術的發展訓練方面，計算機及網絡技術占據十分重要的地位。因此，一方面，就高層次技能訓練而言，計算機及網絡硬件建設已成為培訓基地建設中不可缺少的一部分。另一方面，要改革傳統技能工種的教育手段，建設一個開放的、信息化的、新型培訓基地，離不開計算機及網絡硬件的建設。

二、培訓基地軟件的建設

建設一個開放的、信息化的、高效的新型培訓基地，除硬件建設以外，相關軟件的建設也十分重要。結合硬件建設及學校的培訓教學現狀，培訓基地的軟件建設，需從以下幾個層面著手建設：

1.在傳統培訓教學中引入現代化教學手段

這對培訓教學質量的提高起著顯著的促進作用。

2.各類技能訓練應用軟件的建設

先進的設備、先進的技術，必須有與之配套的軟件，進行先進技術技能項目的訓練。例如，先進制造技術需要三維CAD軟件、CAD/CAPP/CAM軟件、數控加工仿真軟件等。

3.培訓基地管理軟件的建設

建設一個開放的、新型的培訓基地，必須有一套與之相應的管理軟件，保證培訓教學在繁雜的頭緒中有序、高效、正常運行。同時，也可以體現出培訓基地信息化、網絡建設的特色。

三、培訓基地師資隊伍的建設

注重權威性的雙師型教師隊伍的培養，該類型的教師要具有扎實的理論知識功底、嫻熟的技能操作方法，以及為企業解決技術難題的能力。要注重單個工種領域的首席技師的培養，該類型的教師要具有解決工種領域技術問題的獨特技藝手法，能夠樹立工種技能權威。要注重現代復合化培訓教師的培養，該類型教師除了具有指導培訓教學的能力外，還可以熟練的運用現代教育技術手段，制作培訓教學輔助媒體軟件。要注重學術、科研團體的培養，鼓勵科研成果的產業化，培養一批具有新型產業化能力的教師骨干，在培訓基地逐漸營造企業化的環境。

四、培訓基地管理軟件環境的建設

加強培訓基地管理體制改革的信息化網絡化建設，使培訓基地實現管理程序化、規范化、信息流通的快捷化。加強培訓基地管理隊伍的建設，使之更賦有專業化、知識化。只有這樣，才能保證培訓基地可持續發展，才能保證培訓教學和諧進行，才能營造培訓基地良好的學術科研氛圍。

（作者單位：濟南市技師學院）