當(dāng)代大學(xué)生生活方式探究

本文全面分析了當(dāng)代大學(xué)生生活方式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)；在此基礎(chǔ)上，依據(jù)大學(xué)生思想政治教育規(guī)律和思想道德建設(shè)要求，研究了當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)、文明、健康生活方式的培養(yǎng)對策。

當(dāng)代大學(xué)生 生活方式 培養(yǎng)

一定的生活方式是大學(xué)生成長和素質(zhì)發(fā)展的重要因素，與大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀相關(guān)聯(lián)。正如馬克思所說，“個(gè)人怎樣表現(xiàn)自己的生活，他們自己也就怎樣”。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)的重要群體，社會(huì)生活環(huán)境的變化，使得他們的生活方式也隨之發(fā)生了改變，呈現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)。

一、當(dāng)代大學(xué)生的生活方式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)

大學(xué)要求學(xué)生必須自主獨(dú)立，不論衣食住行還是學(xué)習(xí)、交友乃至認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，都需要更多地依靠學(xué)生自己的知識(shí)、能力去思考、判斷、選擇和行動(dòng)。大學(xué)生活是以學(xué)習(xí)為中心，同時(shí)進(jìn)行有心的社會(huì)交往，有序的日常生活，有益的閑暇娛樂以及有度的消費(fèi)，而學(xué)習(xí)、消費(fèi)、交往等活動(dòng)都融入在大學(xué)生的日常生活當(dāng)中。可以看出，大學(xué)生活應(yīng)該是和諧的，所有這些內(nèi)容應(yīng)該圍繞學(xué)習(xí)來展開，也就是說，學(xué)習(xí)始終是大學(xué)生活的中心任務(wù)。

1.當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)

大學(xué)階段學(xué)習(xí)與中學(xué)階段學(xué)習(xí)有明顯的不同，主要表現(xiàn)為：

（1）學(xué)習(xí)的自主性

自主性是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主觀能動(dòng)作用的發(fā)揮。自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心。

（2）學(xué)習(xí)的廣泛性

廣泛性反映了大學(xué)學(xué)習(xí)多層面、多角度的特點(diǎn)。課堂教學(xué)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑，但大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以通過各種不同的途徑和渠道吸收知識(shí)，也可以靠廣泛的學(xué)習(xí)興趣去探索、獲得課程之外的知識(shí)。……