淺談高職院校輔導員與學生的交流\\交鋒和交融

高職院校輔導員在班級管理工作中常常面臨著與學生“交流和交鋒”的過程，教師要選擇有效的途徑進行高質量交流，在交鋒中挖掘事物的本質，在師愛的橋梁中實現學生師生思想上的交融，引導學生走出一條持續發展之路。

高職院校 班級管理 有效途徑

高職院校的學生作為應試教育的失落者，有部分學生在基礎教育階段就被置于安靜的角落，失去了與教師交流的機會，更無法實現與教師在思想上的交融。因此，對于高職院校的學生，輔導員有責任和義務去改變學生的狀態，不放棄任何一個學生，通過交流，通過思想上的交鋒，用師愛最終實現思想上的交融。

一、做好師生高質量交流

高職院校的輔導員作為班級學生的引領者，不僅僅是事務性工作的處理，一定要具備多種能力才能實現師生之間高質量的交流。輔導員在充分了解學生特點的前提下使用有效的高質量交流的途徑。

1.以勵志語言和勵志歌曲作為高質量交流的途徑

輔導員更加需要學習哲學、專業方面的知識和一些國學經典等，將所學的內容應用到班級管理中，把學習的感悟總結成勵志語言結合學生當前的狀態與學生共同分享。如當學生們遇到困難而欲退縮的時候，“辦法總比困難多”能夠幫助學習形成一種主動客服困難的慣性。當學生們抱怨外界環境的時候，“當一個人足夠優秀，黑暗也會為你讓路”，也能夠幫助學生不斷地從自身找原因、完善自己。……