淺議教師輪崗與教育公平

教育對國家的發展、家庭的未來至關重要，實現教育公平是社會和諧的必要保證。如何實現教育公平呢？隨著人們對教育重視程度的提高，和教育相關的問題與現象日漸成為社會各界關注的焦點。近日，“教師輪崗制度”被提上日程。探討教師輪崗的利弊及可行性問題，并提出實現教育公平、均衡的方法，實現教育機會的公平。

教育公平 教師輪崗 教育資源分配

我國是一個大國，種種因素造成各地區經濟發展不平衡，也因此出現地區教育發展不均衡現象，導致擇校現象出現并愈演愈烈。為了讓自己的孩子接受更好的教育，許多家庭不惜代價去選擇優質學校。優質學校的門檻越來越高，學校與學校之間的差距拉大，于是產生了“生源大戰”，而在此同時，在眾多社會群體中，教育公平的呼聲也愈來愈高。教育公平是影響一國政治文明程度的重要因素，能給國家帶來巨大的經濟效益，是實現社會公平的前提和基礎。為了從根本上實現教育公平，各地區政府紛紛采取措施，“教師輪崗制度”這一舉措迅速成了社會關注的熱點。然而，教師輪崗能從根本上解決教育均衡與公平問題嗎？圍繞這一問題，社會各界展開了激烈的爭論。仁者見仁智者見智，筆者借此淺談自己的看法。教師輪崗制度，又稱教師交流制、教師輪換制。這一制度有一定的意義：（1）對于部分學校來說，確實是注入了新鮮、有活力的血液；（2）對教師來說，加強了教師與教師之間的交流，使每位教師的能力得到充分的發揮與展示；……