我的讀書體會

當學童時讀杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句，以為是詩的夸張。可是在自己讀了幾十年的書之后，認識到也體驗到那是完全可能的。我自己在四十多年的讀書實踐中有幾條體會是非常突出的，愿意說給樂于此道的朋友和學生聽。

讀全集，把握全人。作為學生讀書，讀名作、代表作，是現(xiàn)實的可行的，但作為研究準備的讀書，非把握全人全貌不可，這樣才能有知人論世的條件。《詩經(jīng)》、《周易》、《諸子集成》、《楚辭》、《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》、《全唐詩》、《馬恩全集》、《魯迅全集》、《京劇劇本叢刊》、《莎士比亞全集》、巴爾扎克《人間喜劇》等等，這樣大部頭的書，我讀了50多種，讀時有比較，有互相啟發(fā)，有無數(shù)的課題被發(fā)現(xiàn)。

同時讀幾本書。事實上進入專業(yè)讀書的層次，誰都不可能單頭獨進地只讀一本書，問題是怎樣自覺地這樣做，并且能讀得多有收效。我是經(jīng)常不停地讀計劃順序中的書，也同時讀正在進行中的研究課題所需之書，也有臨時產(chǎn)生動機推動要讀的書，我覺得這樣很能激發(fā)讀書情緒。

突擊讀書。有時為了確定新的研究課題、或討論某個問題、或思考某種傾向、或為形勢所催促，則必須要在一定時間內(nèi)把某一類作品或相關著作，盡皆作一了解，這時需要集中一段時間，突擊讀某一類書，在時間計劃上這是不允許從長安排的。這類讀法由于任務與目的明確，效果是非常切實而突出的。

解疑讀書。在知識追求與積累中，隨時會遇到許多自己不知道或不甚精確了解的問題，這些問題就是自己讀書的契機，爭取盡量不放過，不因循茍且，想辦法找相關的書去請教。一個人往往并不是沒時間或不想讀書，而不知道該讀些什么書和為什么要讀這些書，這后者才是可悲的。我得知雨果的小說中有充分的人道主義理想表現(xiàn)。情節(jié)上以意為之的痕跡非常突出，我要看個究竟，我讀了《悲慘世界》后，就挨排讀了他的全部小說和詩集，對雨果有了清楚無惑的了解。

反復讀一本書。擴展知識面的讀書，常是摸底之后即放諸腦后，用時再按跡循蹤，重翻記憶存留印象；但一個人在讀書生活中，不論從用的目的，或積累方法經(jīng)驗，都應該反復熟讀和精研幾本書，成為自己的知識的港灣，這差不多是會讀書的人都有的經(jīng)驗體會。有些書是隨著自己期待視野的發(fā)展變化不斷加深理解的，我對于《紅樓夢》、《莊子》、《哈姆萊特》、《金剛經(jīng)》、《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》等書，就是反復閱讀的，至今有的已無遍數(shù)可記，并且是一回閱讀一回深。

讀專業(yè)之外的書。人生處在自然空間中的社會空間中，在現(xiàn)代社會中這種社會科學與自然科學的交叉并用，在社會科學中的各學科的滲透結合，都已成為廣泛的事實存在。現(xiàn)代人更應開闊，明于權變，即使有專業(yè)主攻方向，也不應對專業(yè)之外的知識一概無知，外國的達芬奇、歌德，中國的曹雪芹、魯迅、錢學森，他們都是知識的博學之士。在我看來，有了專業(yè)之外的知識才能鞏固專業(yè)知識的根基，推動專業(yè)知識的更新擴展，使知識的具有者成為現(xiàn)代生活潮流中的人。

讀論書的書。我在念大學一年級時，讀了《唐吉訶德》，發(fā)現(xiàn)書中的人物很好笑，但看不清究竟有什么意義；可是一時又找不到分析文章，后來見到了評論文章，才恍然大悟，知道讀書需要有論書的書。之后，我特別注意論書的書，或在讀書之前或之后讀，各有不同收獲。我讀俄國文學作品之后讀別、車、杜的著名書評，讀了莎士比亞之后讀海涅的《莎士比亞筆下的女角》，讀了中國許多古典小說之后，讀魯迅的《中國小說史略》，讀了《紅樓夢》之后讀何其芳、王朝聞、王昆侖等人的有關論著，我不僅加深了對書的了解，也學到了怎樣評書的經(jīng)驗。

讀書不要全信書。孟子說：“盡信書不如無書。”如果讀的書多了，不僅對書有比較、又能從書中走出來，讓生活世事來檢驗書的所言，則會發(fā)現(xiàn)書中不僅有真知灼見，也有錯誤、有片面、有不可相信的東西，也有害人不淺的東西。所以，讀書者走進書中，目的本身并不在于書，而是在于人自身和書外的人生世界，如果書中的東西無益于或有礙于這個基本目的，那就不應吸取。更兼書中的東西都是有其特定背景的，放在此時此地，即使是真理的東西，也有如何聯(lián)系實際、為現(xiàn)今所用的轉化問題，切不可為書所執(zhí)。人生的價值在于實踐創(chuàng)造，書雖是這種創(chuàng)造的力量，但卻應不止于書。

我的大半生都是在書齋里度過的。書齋，是一張沒有弦的琴，是一艘沒有帆的船，是一朵沒有色彩的花，是一條沒有驛站的路。如果你不嫌單調(diào)，不怕清苦，中了她的誘惑，然后執(zhí)著地如醉如癡地去追求，用生命去彈奏，用智慧去啟動，用心血去澆灌，你就能聽得希聲之音，泛流在自在之河，采擷到絢麗之花，讓渾沌的本我，在所遇的一座座用豐富知識建造的美麗而神圣的殿堂里，得到開鑿，得到塑造，使自身的生命價值得到無可計量的增高和加重。

※ 王向峰，著名學者，文學評論家，代表作《向峰文集》等。