信息環境下非計算機專業軟件工程課程教學與實踐探索

摘要：結合多年教學實踐，對信息環境下如何在非計算機專業中實施軟件工程課程教學進行了探索。根據課程在教學體系中的定位，提出了為滿足不同專業應用的需求，通過合理設計培養方案，創新教學模式，建立多維實踐環境等手段改革教學方法的建議。并通過分析不同專業學生的調查問卷，給出了今后的改進方向。關鍵詞：軟件工程；教學模式；教學改革；多維實踐環境

中圖分類號：G642．0

文獻標志碼：A

文章編號：1006-8228(2011)12-40-03

0引言

隨著信息產業的高速發展，軟件工程已逐漸發展成為一門獨立的學科。如南京郵電大學這樣一所以工學為主體，以信息學科為特色的高校，除了在通信工程、計算機科學與技術、信息安全等計算學科相關專業的培養計劃中開設此課程外，還專門設有軟件工程專業。同時，基于軟件工程在信息行業占有非常重要的位置，很多非計算機專業為了本學科實際應用的需求，也開設了此課程，例如我校教育技術學和數字媒體技術專業在培養計劃中把軟件工程作為專業課，地理信息系統專業也專門開設了GIS軟件工程課程。

軟件工程課程由于其很強的理論性與實踐性，歷來是教學的難點。對軟件工程專業來說，由于專業的特殊性，設置有一系列軟件工程相關課程，在第一學期就開設了軟件工程導論課。對于非計算機專業來說，課時安排和先修課相對較少，在這種情況下，如何取得良好的教學效果，既完成相應的理論講解和教學，更促進學生實踐能力的訓練，培養出綜合素質較高，應用能力較強的學生，是值得深入探討的問題。……