“縣官”這樣考——“干什么,就考什么”

此前的8月20日，全省統籌公選縣（處）級領導干部筆試也在全省21個考點舉行。本次筆試同樣分為綜合素質和領導能力兩場測試。省公選辦有關負責人表示，考試重在能力考察，防止出現“考試型”干部。

記者在成都一考點看到，考場紀律非常嚴格。考生一人一座，每列座位之間均隔開一定距離，除了考試必需的筆、橡皮、準考證、身份證等物品，其他物品都不準帶入考場。每個考室都有兩名監考老師，在考室的一前一后“分兵把守”，不時還有考試巡視組成員巡考。

上午11時，綜合素質測試結束。剛結束考試的考生認為，上午的考試難易度適中，但緊扣民生、對實際工作能力要求很高，沒有一定的經驗與積累，很難答出實質性的內容。一名走出考場的女考生大喊題量大、涉及面廣，“特別突出實際操作能力”。她舉例說，考題中涉及到結合所報考職位的工作來談如何做好群眾工作，“光有理論不頂用，關鍵是你的工作經歷能否提供解決這些問題的方法”。

下午的考試分為A類卷和B類卷，其中A類卷主要針對綜合類職位，B類考卷主要針對非綜合類職位。“這是為了真正選出與崗位匹配的人，突出干什么就考什么。”省委組織部公選辦負責人說。

B類考卷共有5道案例分析題。分別是關于成渝經濟區、換屆選舉、網絡危機公關、農村社會保障體系建立、征地拆遷。5個題都先給出材料、案例，然后讓考生分析原因，提出解決辦法，主要考察考生的領導能力、應急能力、分析問題能力、解決問題能力等。

不久前發生在川西某縣干部身上，曾一度令當地政府陷入質疑的“懸浮照”事件也出現在此次考試中。考生要回答“如何評價該縣對事件的處理”、“如果你是縣領導，遇見這類事情，應該如何處理”等問題。

“我個人覺得這個題目出得很好，一方面緊扣實際情況，一方面又考察了干部的危機處理能力。”考生李女士說，不管在任何崗位，都會遇見一些突發的危機事情，干部該如何處理，如何引導群眾等。“能做好這道題，其危機公關能力、應急能力絕對不會差”。

“這次公選能考出好成績的考生，絕對不是只會考試的人，必須具有很好的工作積累，對相關法規政策、對社會現狀都要有全面深刻的認識，是在工作中會干事、有辦法解決問題的人。”這是許多考生的看法。