如何使自己的文章文采飛揚

講求文采是我國文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。“虎豹無文，則同犬羊；虎兕有皮，而色姿丹漆，質(zhì)待文也。”孔子認(rèn)為：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”文采之于文章的重要性可見一斑。“文采”的本意是華麗的色彩，指語言富于變化，精美流暢。怎樣才能使文章有文采呢？我認(rèn)為可以從這樣幾方面加以練習(xí)，消除“語言無味，像個癟三”的現(xiàn)象。

一.善用修辭手法

充分運用各種修辭手法是增加文采，提高品位的重要手段。文章中運用修辭手法可以增強語言蛪聲繪形的描寫效果，可以增強語言的表意效果，可以增強語言的表情效果，可以增強語言的審美效果。常見的修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反問、設(shè)問等。

例：健康會隨著時間損毀，美貌會隨著光陰耗盡，榮譽會隨著歷史塵封，而誠信卻如一杯醇酒，越是品得長久，就越是顯得芬芳怡人。（《把“誠信”留在心里》）這一組對比排比句，不僅使主題鮮明突出，而且增強了文章的語言氣勢。

運用比喻的修辭手法，可以使所描寫的對象，更加生動形象，也能給人無限的想象空間，還能表達作者的思想感情；如擬人，可以使所寫的事物人格化，使句子更富有人情味，讓人慢慢品味。不同修辭各有妙用，恰當(dāng)?shù)剡\用可以化抽象為具體、化枯燥為生動、化腐朽為神奇，增添文采。

二.運用豐富多彩的詞語，做到鮮活傳神

要做到有文采，就需有一字傳神的效果。如：“喂！一手交錢，一手交貨！”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎得不拿？”老栓還躊躇著，黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。”（魯迅《藥》）這里表述手的動作一共用十三個詞語，其準(zhǔn)確程度、生動程度，幾乎達到了無可更改的地步。又如：“如果我們惶惶不可終日，始終感到?jīng)]有一個合適的位置，那么周圍的一切就會變成主人，我們得跑前跑后地伺候著，我們得忽左忽右地奉承著，我們得上竄下跳地迎合著，我們得內(nèi)揣外度地恭維著。”（其次《位置》）作者用“跑前跑后”“忽左忽右”“上竄下跳”“內(nèi)揣外度”四個表示方向的詞和“伺候”“迎合”“奉承”“恭維”四個表示態(tài)度的詞，使語言錯落有致，避免了重復(fù)，給人以美感。

三.化用、引用古詩詞、名言警句和典故

古詩詞是中華文化的精粹，適當(dāng)引用古詩詞，會為你的語言增添文學(xué)底蘊；名言警句意義深遠(yuǎn)，耐人尋味，不失時機地引用或化用名言，會為你的文章增添幾分深刻；歷史典故都是先賢圣哲們的生命智慧的結(jié)晶，是歷史留給我們后人的寶貴遺產(chǎn)，在寫作中，有時候下筆千言卻不如引用一個歷史典故更具有說服力。

但是，引用要忠實于原文，不可隨意改動，特別是對一些經(jīng)典著作的援引，更應(yīng)該準(zhǔn)確無誤。例：“‘亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔’這是屈原的選擇；‘臣心一片磁針石，不指南方不肯休’是文天祥的選擇；‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’這是林則徐的選擇。他們所關(guān)注、傾心的是國計民生，天下大業(yè)。”‘東窗密謀莫須有，風(fēng)波冤獄天也哭’這是秦檜的選擇；盡管‘君恩深似海矣’，可是‘臣節(jié)重如山乎’這是洪承疇的選擇；不顧‘痛哭六軍俱縞素’，只會‘沖冠一怒為紅顏’，這是吳三桂的選擇。他們所追逐、渴求的是高官厚祿、醉生夢死。”

從這段文字可以看出作者的文字功底，閱讀面、記憶力運用得恰到好處。因此受到閱卷老師的鐘情，從而獲得高分。

四.句式上下功夫

一篇文章如果在遣詞造句方面能夠富于變化，整句和散句，長句和短句，靈活搭配，交替使用，語言就會變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美感。短句結(jié)構(gòu)簡明，節(jié)奏緊湊，修辭功能是簡潔、明快有力。長句的特點是節(jié)奏舒緩，修辭功能是表意嚴(yán)密、細(xì)致、精確。整句的表達功能是氣勢貫通，形式對稱，音節(jié)和諧。散句的功能是靈活自然，能加強表達的親切意味。而在學(xué)生作文中一般長句、散句居多，須在短句和整句的使用方面下功夫。例：朔風(fēng)凜冽，他與冷月作伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記在心靈深處，胡笳幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘得一干二凈。這段文字長短句交錯，整散結(jié)合，使文章氣韻流暢，音韻鏗鏘。

姜濤，教師，現(xiàn)居湖北鄖縣。