作文應增強扣題意識

扣題或點題有兩個方面標志，一是指在文中合適的位置出現題目的字樣，二是有點明文章主旨的詞語或句子。當然也有暗扣文題或主旨的情況。

好的作文總是扣題緊密而點題又十分巧妙的。高考作文扣題點題非常重要，原因主要有三個方面：一是閱卷時間短，有利于閱卷者快速把握文章的主題，判斷作文是否合乎題意；二是作文和文學創作不同，鮮明地表達主旨，是作文的基本要求；三可以防止偏題離題。下面本人就作文范例進行點評。

一.[例文點評]

平 視

站穩腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調整好焦距，再放出明亮的眼光，看到紅的，就說紅，看到黑，就說黑；俊美的，熱情贊揚；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，獻上鮮花；是小人，拒絕合流。我們平視世界、平視現實、平視自己。（開頭有對平視的簡要的分析，同時也點了題，提出了論點）

面對權貴、富翁、被炒紅了的名人，假如我們就踮起腳尖，仰起臉，眼睛瞇成細細的縫，哈哈地訕笑著，等待垂青，等待恩賜，等待布施，等待別人為自己做主，那是仰視。仰視是一種哈哈鏡式的畸型，是自我形象的貶損，是靈魂的削價。（批評仰視的做法）

因為貧困而平凡，因為卑微而弱小，因為沒有名聲、地位而普通，假如我們對之瞪出眼珠，虎起臉色，放出不屑一顧的眼光，想給人一種威壓，想隨心所欲地裁判別人，那是俯視。俯視是一種極為愚蠢的自我夸張，是一種想靠吹脹自己而來擠扁別人的可笑之舉。（批評俯視的做法。）

也許你身居高位、名嗓一時，但不要俯視，要不，你會重重地摔下，摔成一堆廢棄的瓦礫。高處不勝寒，要時常警惕自己身上的傲氣，平易近人。因為名與利是身外之物，不是你傲視別人的理由。（上述兩段從不同的角度談平視的必要性）

仰視與俯視往往是并存的。常常仰視人的人，在另一種場合，必定會居高臨下，仗勢欺人；常常俯視人的人，在另一些對象面前，也會仰人鼻息，搖尾乞憐。對照自我，你也一定有這樣的體會。（概括揭示人們的不良心理）

二.[案例分析]（江蘇08年高考作文試題）

有些人只是在童年有過好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質疑、發現、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸……這中間的每個詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。

請以“好奇心”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

好奇心

我們的童年大概是在“十萬個為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個是什么呀？”這完全是出于我們的好奇心。（這是引題部分，從盡人皆知的事情說起，有親和力）

何為好奇心？于我來說，不過三字而已：好，奇，心。（這一段語出驚人，如此理解題意，確實有點懸，但仔細一想何嘗不是一種扣題的方法呢？同時起到領起下文的作用。）

“好”，是一種欲望，求知欲學的愿望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。（分寫時不忘整體，點了“好”與“奇”之間的關系。）

何謂“奇”？不過是遇到“奇”發現“奇”使之不“奇”。（分論點二，從“奇”到“不奇”。）

大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的“奇”。

這里所指的“奇”是牛頓對于蘋果為什么會掉在自己頭上的疑問；是伽俐略對于亞里士多德兩個鐵球為什么不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。（這兩段句句中有“奇”，一正一反對比鮮明而又十分妥帖。）

好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有所發現，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。（結尾總將三個方面串聯起來，水到渠成。）

[總評]拆解“好奇心”——好；奇；心！寫法相當別致。這里邊蘊含著一種認真求索、嚴謹向學的精神。但作者并不刻板、迂執，而是相當靈活，相當深刻，也相當智慧地將三個概念解說的饒有意趣，從而不流于淺薄俗套。這些解說，筆斷而意不斷，“好奇心”在作者心中是一個整體。因此，得出的“好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才”、好奇心“不過是遇到‘奇’發現‘奇’使之不‘奇’”的結論，相當精警，升華了“好奇心”的內涵。這一篇，是今年高考議論文的代表作。

王中海，教師，現居江蘇盱眙。