用青春唱響教育之歌

廣東省特級教師、中國音樂家協會會員——謝門才

謝門才，男，東莞市虎門鎮宣教辦黨支部宣傳委員，鎮音樂教研員。現為廣東省特級教師、中國音樂家協會會員、中國教育學會音樂教育分會會員、廣東省音樂家協會會員、廣東省高等教育學會小學教師專業委員會音樂分會副理事長、廣東省音協普通音樂教育學會理事、東莞市音樂教育研究會副會長。曾獲首批廣東省名教師、廣東省十佳少先隊輔導員、南粵優秀音樂教師、廣東省優秀教師（教壇新秀）、首批東莞市普通小學音樂學科帶頭人、東莞市第十屆十大杰出青年等榮譽稱號。曾成功舉辦個人作品、獨唱、獨奏音樂會，創作有300多件歌曲、情景音樂劇、器樂、舞蹈音樂作品，出版《青春旋律線——謝門才原創歌曲作品選》。

謝門才，廣東省特級教師，音樂教育家，作曲家，副高級職稱。1972年10月出生于廣東省河源市和平縣，1992年畢業于廣東省藝術師范學校，1994年畢業于廣東省肇慶教育學院，1994年至2004年在廣東省東莞市虎門鎮中心小學任教，2003年參加華南師范大學自學考試本科畢業，2004年至今在廣東省東莞市虎門鎮宣傳教育辦公室工作。現為中國音樂家協會會員、中國教育學會音樂教育分會會員、廣東省音樂家協會會員、廣東省高等教育小學（學前）教育教師專業委員會音樂分會副理事長、廣東省音樂家協會普通音樂教育學會理事、廣東省鋼琴學會會員、東莞市音樂教育研究會副會長、東莞市名師工作室主持人、東莞市網絡文明使者、東莞市虎門鎮第十五屆人大代表、東莞市虎門鎮宣傳教育辦公室黨支部宣傳委員、東莞市虎門鎮音樂教研員。

他曾獲全國中小學音樂教師基本功比賽一等獎；首批廣東省基礎教育系統名教師；廣東省十佳少先隊輔導員；南粵優秀音樂教師；廣東中華文化基金獎章；廣東省 “百歌頌中華”歌唱大賽銀獎；廣東省第五、第七屆少兒藝術花會銀獎CIOFF第二屆亞洲兒童民間藝術節銀獎；第十屆東莞市十大杰出青年；東莞市“神州行”杯歌唱大賽冠軍；東莞農信杯鋼琴演奏電視邀請賽青年組第一名；東莞市首批普通小學音樂學科帶頭人等70多個國家、省、市級以上獎項和榮譽；個人傳略被鄧小平同志題寫書名、中國音樂家協會編輯、人民音樂出版社出版的《中國音樂家名錄》收錄；曾隨廣東教育考察團赴奧地利、法國、德國、意大利、荷蘭、比利時等多個國家進行教育考察、學術交流與參觀訪問；2010年出席第29屆世界音樂教育大會。

他曾成功舉辦個人作品、獨唱、獨奏音樂會，創作有300多件歌曲、情景音樂劇、器樂、舞蹈音樂作品，出版個人歌曲作品集《青春旋律線——謝門才原創歌曲作品選》，30多首歌曲作品獲全國、省、市比賽獎項或發表。代表作有：情景音樂劇《苦難歲月》；器樂作品《原汁原味》、《辯論賽》；舞蹈音樂《人間真情》、《小小球迷》；歌曲作品《謝謝好心人》、《我的家》、《夢圓大中華》、《家門口有片小竹林》、《青春無悔》、《靜夜思》、《刺猬的傷悲》、《春到虎門》等。

他曾策劃、組織與開展了一系列的“獻愛心手拉手”活動，為四川汶川地震等災區籌得善款近3000萬元……

從事教育近18年來，謝門才忠誠黨的教育事業，熱愛教育事業，他用青春唱響教育之歌，用責任譜寫教育之歌，用智慧創編教育之歌，用愛心弘揚教育之歌！

一、勤耕力耘，默默奉獻，用青春唱響教育之歌。

謝門才1994年一畢業就到東莞市虎門鎮中心小學參加工作。鑒于他是一位品學兼優的好學生，在大學畢業的時候，大學的領導與老師都想極力挽留他在大學任教，但他卻婉言謝絕了。因為年輕，他最后選擇了在虎門鎮中心小學任教。對于謝門才這樣的選擇，很多人都表示很不理解，甚至有些朋友還笑話他：“大學教師不做，選擇做小學教師？從來沒有聽說過！”“你真傻！”“你頭腦發熱嗎？”

但年輕肯干的謝門才并沒有理會別人的看法與不理解，而是把精力全都集中在了搞好小學音樂教育教學的工作之上，因為他立志要為基礎音樂教育教學工作貢獻自己的力量！

在擔任虎門鎮中心小學音樂教師期間，他工作積極認真、盡心盡責、任勞任怨、務實高效、開拓創新，能勝任各年級與各年齡班的教學。他積極承擔和參與各種音樂教研活動，堅持每學年承擔一次以上校級公開課，組織開展一次以上主題教育活動。他曾13次承擔校級音樂公開課，九次承擔鎮級的音樂教學專題講座、培訓和公開課，六次承擔省市級公開課。他申報的省級研究課題《電腦多媒體在音樂教學中應用的研究》順利通過專家組的檢查與驗收，并順利結題。在他的悉心輔導下，學校打擊樂隊、合唱隊表演的節目曾獲市少兒藝術花會一等獎和銀獎；謝欣妮、劉彥伶、郭嘉欣等10多名學生成功考上華南師范大學音樂系、星海音樂學院等音樂院校；數十人通過全國與廣東省業余鋼琴考級6—10級別的考核；11名學生獲國家、省、市級以上各類鋼琴比賽獎項數十個，其中，他輔導的學生李盈分別在 “全國首屆聲樂、器樂、舞蹈大賽”和第十屆“星海杯”全國少年兒童鋼琴比賽（廣東賽區）中榮獲金獎，劉彥伶獲“第18屆美國音樂公開賽鋼琴大賽廣東選拔賽”金獎等13個獎項。他個人獲國家、省市級以上各類比賽獎項與榮譽稱號29項，個人事跡被《中國當代優秀音樂教師名錄》一書收錄。

在培養青年教師方面，他可謂是不遺余力！他充分利用東莞市教育局以他的姓名命名的“謝門才名師工作室”這一平臺，培養與指導了12名市級名教師、四名市音樂學科帶頭人、27名市級音樂骨干教師的專業成長。同時，他還建立了“謝門才名師工作室網站”，利用網站為廣大的音樂教師提供遠程輔導，并將自己與自己團隊的資源讓大家共享。另外，他堅持每月不間斷地指導青年教師開展教育教學教研活動，利用音樂教學“每月一課”、“隨堂聽”、“師帶徒”的形式，成功培養了兩人成為校長， 六人成為學校行政，六人成為市鎮音樂學科帶頭人，數十人成為市、鎮音樂教學骨干。在教學上，培養了任永紅、昌偉宏、李新、鄭顯軍、胡婧婷等五位老師，輔導他們在市音樂優質課評比中獲得一等獎，使他們成為市、鎮的音樂教學骨干；在理論研究上，培養了鄭顯軍、鄭海兵、黃文媛等10多位教師，指導鄭顯軍撰寫的論文獲第七屆中南六省（區）中小學音樂教育協作交流會論文評比一等獎；在教學基本功上，培養了趙君嬋、奚品、常靜等老師，使他們在市的音樂教師基本功比賽中獲得了一、二等獎，常靜被吸收為廣東省音樂家協會會員，十多名教師被吸收為廣東省音樂家協會普通音樂教育學會會員與廣東省豎笛學會會員。他以個人的魅力創建“莞笛音樂沙龍”，吸引30多名中小學、幼兒園音樂教師利用業余時間進行音樂研究交流活動。

二、真抓實干，管理有序，用責任譜寫教育之歌。

鑒于謝門才同志在德、能、勤、績等方面的突出表現，2004年8月他被調入東莞市虎門鎮宣傳教育辦公室工作，擔任虎門鎮少先隊總輔導員、德育輔導員、音樂教研員。

虎門鎮是東莞市32個鎮街中的三大鎮之一。當時，全鎮共有一所普通高中、一所職業高中、七所初級中學、27所小學和39所幼兒園，學生人數多達近7萬人。學校分布范圍廣、學生人數多、教師的能力水平參差不齊，這都在一定程度上給身兼數職的謝門才在工作開展上帶來了巨大的困難。但他并沒有被困難嚇倒，而是勇于迎接挑戰。在工作實踐中，他以高度的責任心對工作做到真抓實干，管理有序。

身為虎門鎮音樂教研員的他堅持深入學校聽課調研，掌握教學第一線的實際情況，每學年有計劃地深入學校調查研究、指導教學，每年聽課、評課不少于110節；他成立“虎門鎮音樂教研中心組”對音樂教研工作進行常規管理；他以“每月一課”的形式為教師搭建教學展示平臺與構建教研氛圍；他以“隨堂聽”的形式深入課堂了解最新課堂教學動態，為教研提供最有力的依據；他以“音樂優質課比賽”的形式加大教研的力度；他以“音樂常態課”形式切實推行新課改與提高教育教學質量。身為鎮德育輔導員與少先隊總輔導員的他，以“愛國主義教育”為主線，抓好少先隊工作；他以“體驗教育”著手，做好學生的德育工作。通過努力，虎門鎮現在的音樂教研氛圍濃厚，教研水平有了很大的提高，少先隊與德育工作得到了上級領導與社會的廣泛好評。

在謝門才同志的正確管理、積極輔導、組織與努力下，虎門鎮在近年的藝術教育、少先隊與德育工作方面取得了顯著成績：他策劃組織開展的藝術、德育、少先隊等方面的大型活動40多個；在國家、省、市級別以上各項比賽與評優活動中，虎門鎮獲得了“廣東省少先隊工作創新獎”、“東莞市十佳少先隊總部”、他與劉晨光、常靜等人創編的舞蹈《堅強》獲得東莞市少兒藝術花會金獎與廣東省少兒藝術花會銀獎等129個獎項與榮譽稱號；謝門才個人獲國家、省、市級別以上各類榮譽稱號與獎項共計38項，他被評為至今為止廣東省最年輕的中小學音樂學科的特級教師；中小學音樂學科唯一的廣東省首批名教師；東莞市唯一的音樂特級教師；東莞市唯一的副教授級小學音樂教師；東莞市中小學音樂學科唯一的名師工作室主持人與東莞市首批音樂學科帶頭人等。

三、開拓創新，銳意進取，用智慧創編教育之歌。

謝門才認為：音樂教學應當讓學生享受音樂，讓學生擁有快樂！為了進一步提升虎門鎮教育教學工作的質量與水平，使師生得以健康快樂地成長。教學中，他認真分析和鉆研教材，備好每一節課和上好每一節課，創用了“六動”音樂教學法（動口、動手、動腦、動情、動體、動網），并將豎笛、口風琴以及日常生活中碗、筷、碟、桶等創造性地引進音樂課堂進行輔助性教學，進一步挖掘了學生的音樂潛能，激發了學生學習音樂的興趣，使得音樂課堂教學手法靈活、多樣化，形成了自己獨特的教育教學風格。2004年3月他以“廣東省名教師”身份被公派隨廣東教育考察團赴歐洲八國進行教育考察、學術交流與參觀訪問。

為了活躍校園文化，讓更多的學生有參與藝術實踐活動的平臺與機會，身為虎門鎮音樂教研員的他富有遠見、科學規劃，并一直致力于營造良好藝術氛圍的研究與實踐。近年來，他策劃、組織、開展了“虎門鎮中小學幼兒園學生舞蹈、合唱、器樂比賽”、“虎門鎮青少年文化藝術大賽”等30多個豐富多彩的大型藝術實踐活動，為30000多名青少年搭建了藝術才華展示的平臺與機會。同時，他還開創了舉辦大型幼兒園學生器樂與合唱比賽的省市乃至全國的先河，為營造良好的藝術文化氛圍與提高幼兒的藝術素質奠定了很好的基礎。如：由他策劃組織舉行的“2009年全鎮中小學校、幼兒園器樂比賽”，全鎮共有36所中小學和46所幼兒園踴躍參賽，參賽總人數達3654人，創下了東莞市學生專項文藝比賽人數之最。同時，為了讓更多的其他學科教師理解營造良好藝術氛圍的深遠意義，并力爭社會各界的大力支持，他還運用“快樂教育”理念，策劃舉辦了“虎門鎮青年教師獨唱、合唱、舞蹈比賽”等活動。如：2009年10月24日，由他策劃組織的“虎門鎮中小學教師合唱比賽”與“虎門鎮幼兒園教師舞蹈比賽”，共有36所中小學、46所幼兒園的2175名教師積極參加比賽，參賽教師人數占全鎮中小學教師人數的74%，創下了近年來全市鎮（街）級同類教師文藝活動參與人數的新高。

四、學高為師，德高為范，用愛心弘揚教育之歌。

有人說：在學生的心中他是明星，在同事的眼中他是才子，在群眾的眼里他是音樂教育家、作曲家，這話名副其實。

為了提高自身的業務、專業和理論水平，在業余時間里，他堅持不斷地學習科學文化知識和進行音樂教學理論的學習與研究，以提高自己的業務能力和水平。他的個人檔案信息被中共廣東省委組織部專家庫收錄；他有20多篇有學術價值的教育教學論文獲省、市級以上獎項或出版發表；音樂論文《論多媒體在唱歌教學中的作用》獲第六屆中南六省（區）中小學音樂教育協作交流會論文評比一等獎、東莞市藝術教育教研優秀論文評選一等獎并發表在《校園歌聲》上；論文《生本理論在學校音樂教育教學中的運用》獲市音樂教研會論文評比一等獎并發表在《校園歌聲》上。他作曲的獨唱歌曲《我的家》獲廣東省第五屆、第六屆少兒藝術花會暨CIOFF第二屆亞洲兒童民間藝術節銀獎，被廣東電視臺拍攝成ＭＴＶ在全省播出，并由太平洋影音公司制作成ＶＣＤ、CD面向全國出版發行；創作歌曲《家門口有片小竹林》獲廣東省第二屆中小學藝術展演活動少兒歌曲創作類二等獎；創編的舞蹈《堅強》獲東莞市第六屆少兒藝術花會金獎、廣東省第七屆少兒藝術花會少兒舞蹈銀獎；創作歌曲《彝家姑娘趕集來》與《夢圓大中華》同時入選《中國當代優秀群眾歌曲大全》一書，并由北京燕山出版社出版發行；其演唱歌曲《啊！中國的土地》被東莞電視臺拍攝成MTV在全市播出；個人先進事跡曾被東莞電視臺拍成專題在《人在東莞》欄目播出……

教育是愛的事業！抱著這樣的一個信念，謝門才同志策劃、組織與開展了一系列的獻愛心手拉手活動。2005年2月倡議全鎮少先隊員向海嘯受災地區捐款450988.65元；2005年12月組織全鎮學校團委書記、少先隊大隊輔導員與優秀共青團員、少先隊員100多人赴英德市水邊鎮中心小學開展“情系英德小伙伴手拉手活動”；2005年倡議與組織虎門鎮大寧小學與金洲小學分別到清遠市佛岡縣的浮良小學與東莞市望牛墩寮廈村的達賢小學開展了手拉手幫扶活動；2006年在他的倡議下，全鎮少先隊員向廣西河池地區環江縣捐獻助學金29萬元。與此同時，他自己也資助了一名學生，使得她順利考上大學；2008年5月21日晚，由虎門鎮委、鎮政府主辦，他策劃、導演的“眾志成城，抗震救災——虎門鎮各屆情系災區大型捐助活動”共捐得善款2800多萬元，為了搞好這次大型的捐助活動，在五天的時間里他僅僅睡了不到15個小時。在“抗震救災”活動中，他還以繳交“特殊黨費”的形式向災區捐助了1500元，表達了他的愛心。2008年10月，他再次以鎮少先隊總部的名義倡議全鎮師生開展向地震災區捐贈活動，共計捐得善款10多萬元，價值60多萬元的衣物一大批，并及時將善款與衣物寄發給災區人民。2011年6月9日，他組織謝門才名師工作室的成員與跟崗學員赴汕尾紅海灣東二小學開展“名師大講堂”支教活動。

謝門才敬業愛崗、為人師表，是一位德才兼備的師德表率者；他精通業務、潛心調研，是一位理念先進的教育領航者；他立足教育、巧抓教研，是一位改革創新的教育探索者；他培養骨干、責無旁貸，是一位教研團隊的熱心建設者；他熱愛教育、喜愛音樂，用音樂譜寫了教育的新篇章，用青春唱響了教育之歌！