體育教學中如何幫助學生克服自卑心理

首先，師生關系要和諧。作為一名體育教師，應平等地對待每一位學生，關注每一位學生的發展狀況。對于身體素質較差、體育知識貧乏、體育技能技巧不夠嫻熟的學生，教師要發掘他們的內在潛力，多鼓勵、多關懷，在他們做動作時，教師要多加幫助。對于自卑心理較重的學生，教師要單獨給他做示范，并與其他學生一道加強保護，幫助他獨立完成動作。這樣時間一長，學生將會逐步消除自卑心理。

其次，因人施教。教師在給有自卑心理的學生做工作時，一定要注意不能打擊他們的積極性，也要防止損傷他們的自尊心，因人施教，選擇適當的方法，一位好的老師，也應該是一位好的 “醫生”，只有因人而異，這樣才能幫助學生克服自卑心理。

另外，善于發現，善于引導。小學生對教師有著很強的依賴心理，即使在家人面前也常說：“我們老師講的。”對于兒童的這種特殊心理，教師應珍惜它，利用好它。在整個克服自卑心理的過程中，教師依舊起主導作用。作為教師應一分為二地對待每一個學生。對于學習后進生，更應關心、鼓勵、幫助，不要歧視、挖苦、諷刺，要給予他們學法上的指導，特別是班主任更應注意這一點。要相信“天生我才必有用”他在這一方面會有所發展。

最后，教師要注意由“男尊女卑”“男強女弱”等舊的封建思想引起的自卑現象。總之，要抵制一切對小學生形成良好心理素質不利的因素，幫助他們克服自卑，為他們將來更好地立足于社會奠定基礎，從而消除他們的自卑心理。