情感濃郁 文字凝練

《紀念白求恩》作為一篇悼念文，具有濃郁的情感色彩，這一方面是對白求恩的懷念，“對于他的死，我是很悲痛的”；另一方面是對廣大共產黨員，對中國革命懷有深厚的情感，“每一個中國共產黨員都要學習”“每一個共產黨員，一定要學習”。同時，文字凝練也是本文的一大語言特色?！斑@對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。”“見異思遷”“鄙薄技術”精練地寫出了“一些人”對技術工作的態度。長句與短句的配合，書面語與口頭語的搭配，對比手法的運用，正面、反面、側面多個角度的論述，設問、排比、反復等修辭手法的運用讓《紀念白求恩》一文文辭斐然，生動活潑。

【妙語品茗】

1.不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。

通過“拈輕怕重”“冷冷清清”“漠不關心”“麻木不仁”等帶貶義色彩的凝練的形容詞來感知“不少人”對工作、對人民的態度，從而與白求恩的“滿腔熱忱”的態度形成鮮明對比，凸現人物精神，表現出人物的個性特色。語言簡練，句式整齊，抒情色彩濃重。

2.一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

采用排比的修辭手法，從人格、品質、修養、志趣、人生意義五個方面強調向白求恩學習的意義，增強了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免了句子冗長。以此結尾，更加有力。

【即學即用】

賞析下面的句子。

1.現實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實，只要仔細想一想，便會發現擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力擋，一條警策鞭，會讓你想方設法去超越，去奪取勝利。

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2.霍金是幸運的。他生活在一個人的價值得到充分尊重的時代，他也生活在一個科學技術高度發達的時代。要不他如何能完成他的著作，如何能繼續他的生命和工作？

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參考答案見下期

第6期參考答案

《身在屋檐下，還是不低頭》

1.弗蘭克的性格特點是：溫和而不溫馴。為了反對希特勒的種族政策，他憤然辭去教職并拒不交出自己的核研究成果，最終輾轉逃離德國；寄居美國成為參與研究制造原子彈工程的一員后，他又牽頭組織一批核物理學家聯名上書，明確反對用原子彈對付日本。面對邪惡勢力、面對有可能危及人類的災難，弗蘭克表現出獅子一樣的不低頭、不屈服的桀驁不馴的性格。但在正義和真理面前，他卻又是一位從善如流、善良溫和的人。如讀大學因遭批評而轉學之后的翻然悔悟和勤奮苦讀，科研中對玻爾的觀點由反對到認同。

2.本文通過倒敘的寫法和幾組事例的對比，揭示出弗蘭克“溫和”而不“溫馴”的品性，使人物形象豐滿而感人。結尾，弗蘭克在歸國之旅中離別人世，這既令人欷歔，又讓人有一絲欣慰：畢竟，生命旅程的下一站是弗蘭克最魂牽夢縈的地方，在那兒，他會安息。

《巧用標志考察法辨析病句》

1.A（B項句式雜糅，去掉“組成”。C項成分殘缺，句末加上“畫冊”。D項一面與兩面搭配不當，去掉“是否”。）

2.（1）去掉“通過”或“使”。（2）句末加上“的要求”。

《標點趣談》

1.此屋安能居住其人，好不悲傷。

2.明日逢春好，不晦氣；終年倒運少，有余財。

3.養豬大如山老鼠，頭頭死；釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。