當一回小記者

作為一名記者，應具有一定的收集、處理信息以及團結合作、口語采訪的能力。而作為一種重要訓練形式，采訪型口語交際試題是近幾年中考語文頻繁出現的一類題目。今天，就讓我們“當一回小記者”，去體驗一下這類題目的解題要領。

【方法指導】

期中考試結束不久，學校組織召開家長會。學校電視臺的四名小記者分別去模擬采訪成績拔尖的學生的家長。他們預設了一些采訪問題。

小記者甲：XXX同學家長，你是否具有輔導孩子學習的能力？

小記者乙：作為孩子的父母，您能否給我講講你平時是怎樣督促孩子學習的呢？

小記者丙：請問叔叔（阿姨），您一家是不是常常在一起談論學習方面的問題呢？

小記者丁：貴家長，您好。請問你家孩子考得這么好，你高興嗎？那么，給我講講你的教子方法好嗎？你家孩子又是怎樣努力學習的呢？

分析：小記者甲所提問題顯得冒失，不夠委婉；小記者乙的語言缺乏身份意識，表達生硬直白，所提問題太寬泛；小記者丁一次性所提問題過多且首個問題顯得多余。綜合判斷，小記者丙的表達最得體。

溫馨提示：在現實生活中，運用最多的采訪形式是提問。如果設問合適，采訪活動便事半功倍；反之，采訪活動則收效不佳。那么在采訪中應注意哪些問題呢？

1.要了解采訪對象。采訪之前要充分了解對象的身份、地位、年齡、籍貫、閱歷、性格、愛好、文化、成就等多方面因素。這樣，在采訪過程中就能夠有針對性地創設和諧的交談氣氛，激發受訪者的談話興趣。

2.要問得簡潔，扣題。最好把較大的問題化解為幾個細小的問題。這樣才易問得簡潔明白。同時要扣住采訪目的，切忌簡單、膚淺、唐突、生硬、籠統、空泛，缺乏系統性和個性。

3.要問得有價值。若問家長：“你家孩子考得這么好，你高興嗎？”設想哪個家長會不高興？問此類問題就顯得沒必要。

【小試牛刀】

一、根據下列情境，完成采訪問題。

自2011年1月起，中國內地將在所有室內公共場所、室內工作場所、公共交通工具和其他可能的室外工作場所完全禁止吸煙。可是作為校報小記者的你依然發現有極少數學生在樓道、廁所、旮旯等隱蔽場所抽煙，甚至在教室里吞云吐霧。為此，你打算采訪班主任和校長。

1.你對班主任這樣說：

2.你對校長這樣說：

二、對于下列情境，你想怎樣設計問題進行調查呢？

中考成績揭曉之后，廣大考生面臨著升學的艱難選擇。是選擇上高中考大學還是選擇上職校學技術？人們仁者見仁，智者見智。為此你想采訪部分學生、家長和老師。

1.自訂采訪計劃，可采取以下形式。

采訪主題：_________ 采訪時間：_________

小記者：_________ 被采訪人：_________

2.根據你所做的采訪，做一個采訪報道。

《當一回小記者》

一、1.示例：老師，最近我發現我班有數男生在學校里偷偷抽煙，請問班級將采取什么辦法進行教育？

2.示例：校長您好，我是校報記者ＸＸＸ。我最近發現有些學生在樓道、廁所、旮旯等隱蔽場所抽煙，甚至在教室里吞云吐霧，嚴重危害了校園文明建設，請問學校對此采取將什么措施？

二、1.略。2.略。（提示：對于采訪計劃，要重點填好采訪提綱和采訪筆錄兩欄。前者要注意問題的程序性、連貫性，要簡潔清楚。后者要記錄詳實，與所提問題對應起來。對于采訪報道要注意符合新聞的結構。）