《作文周刊》:我情有獨鐘的精神家園

我的家園是什么樣兒？

綻放的菊花，搖曳的柚子樹，庭院深深，青磚碧瓦，亭亭小樓一棟，不是別墅，勝似別墅；土洋結合，新舊交融。這就是我的家，物質世界的家園。每天，我出入于其中，我快樂，我幸福。菊花的馨香告訴我，又是一個令人怦然心動的秋走近了我。風搖樹動，那碩大的柚子晃來蕩去，引誘我把它摘下品嘗。我最喜歡在秋天的晨曦中亭亭獨立于熠熠發光的小樓。

我還有一個精神家園——《作文周刊》。《作文周刊》，我為何對你情有獨鐘？

每次捧讀，我心情激蕩；每次捧讀，我眼界開闊；每次捧讀，我備受啟迪。你對于我，猶如火種，猶如清泉，猶如陽光，猶如雨露，猶如和風，猶如營養餐。《作文周刊》，你是我的心靈棲息地之一。

我出入于其中，我興奮，我滿足，我自豪。每一篇佳作的芬芳，勝過菊花的馨香；每一個欄目，其誘惑力勝過碩大的柚子；每一期的魅力，勝過我家的小樓。你挖掘的是悠久的歷史，耕耘的是真實的現實，編織的是彩色的未來。

《作文周刊》，你奉獻給我的是精神大餐。而我，用你來宴請學生，舉杯，碰杯，豪飲，不醉不休。獨享是一種美，但共享才是最大的快樂。

假如，我的語文教學是一個待解的立體幾何圖形，那么，《作文周刊》就是這立體幾何圖形的延長線和輔助線。有了你，許多問題就不再是問題。

《作文周刊》，你升華了我的生活，豐富了我的頭腦，提高了我的水平，點燃了我的激情。你成全了我，使我變得有內涵，使我在學生中談笑風生，在課堂上游刃有余。你還讓我和學生們緊緊貼住生活，緊緊握住信念，緊緊追逐夢想。是啊，夢想！你讓我和學生們的夢想在筆尖下歡快地流淌，在方格中幸福地膨脹，在誦讀的旋律中激情地飛揚！

夢想是用理趣和情趣編織的彩色網，它網住了我，網住了我的學生。《作文周刊》，你就是彩色的夢想之網，我們心甘情愿被你網住。總有一天，網被收攏的時候，我們成了鮮活亂蹦的大魚；總有一天，我們會變成漁夫，將更大的夢想之網撒開，捕撈更多更大的魚。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的精神世界會影響學生的精神世界。”我的精神世界，經緯幾何，不得而知，但有一點確信無疑，那就是《作文周刊》提升了我精神的高度，延伸了我精神的寬度，也增加了我精神的厚度，而這正是學生越來越認可我、喜歡我、親近我的原因之一。同樣，你陶冶了學生的情操，拓寬了學生的視野，增添了學生的活力，而這正是我越來越欣賞他們、喜歡他們、親近他們的原因之一。

你給我溫暖，給我力量，使我快樂，使我自信，使我強大，使我年輕。謝謝你，我心中永遠的《作文周刊》，我們心中永遠的《作文周刊》！