1.1 情緒對記憶的影響:記憶活動中進行情緒調(diào)節(jié)的前提
在討論情緒對記憶的影響之前,有必要區(qū)分兩種情況:一種情況是,誘發(fā)情緒的刺激就是人們學習記憶的對象,研究者探討的是人們對這種情緒性刺激的學習記憶與非情緒性刺激(即中性刺激)有何差異;另一種情況是,喚起情緒的刺激并非學習記憶的對象,研究者關心的是作為影響源的情緒喚醒在學習記憶中發(fā)揮怎樣的作用。
心理科學進展2011年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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