走近方舟子

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方舟子，1967年生于福建省漳州市云霄縣，1985年考入中國科學技術大學生命科學學院，1990年赴美留學，1995年獲美國密歇根州立大學生物化學博士學位，先后在美國羅切斯特大學生物系、索爾克生物研究院做博士后研究，研究方向為分子遺傳學。

方舟子從1998年起主要從事寫作和網(wǎng)站建設，為中文互聯(lián)網(wǎng)的先驅者之一。1994年他創(chuàng)辦世界上第一份中文網(wǎng)絡文學刊物《新語絲》，主持新語絲網(wǎng)站，擔任新語絲社社長。2000年他創(chuàng)辦中文網(wǎng)上第一個學術打假網(wǎng)站“立此存照”，揭露了多起科學界、教育界、新聞界等領域的腐敗現(xiàn)象。

方舟子目前擔任《中國青年報》《新華每日電訊》和《經(jīng)濟觀察報》的專欄作者。著有《進化新解說》（香港）《方舟在線》《叩問生命——基因時代的爭論》《進化新篇章》《潰瘍——直面中國學術腐敗》等著作。

【經(jīng)典素材一】

2010年，有網(wǎng)友在微博上發(fā)帖，稱歷史教科書中人們所熟知的張衡地動儀其實是上世紀50年代的復原模型，1800年前的地動儀到底是啥模樣早已無據(jù)可查。科普作家方舟子聲稱張衡當年建造的地動儀“很可能和今人復原的那些模型一樣，僅僅是個擺設”。中國地震臺網(wǎng)中心研究員馮銳對此表示，2005年復原成功的地動儀模型確實可以監(jiān)測地震。

分析點撥：對于已經(jīng)寫進教科書的東西，方老師也敢質疑，這需要的不僅是專業(yè)知識，更多的還是勇氣。方老師以“對真相要有潔癖”的近乎偏執(zhí)的追求，冒著觸碰許多個人、團體或是部門利益的風險，告訴普通老百姓，那些“假”，它一直存在。

適用話題：勇氣 執(zhí)著 誠信

【經(jīng)典素材二】

2010年8月29日傍晚，方舟子在新浪微博中透露，他在北京住所附近遭歹徒襲擊受傷。該微博以方舟子的愛人名義透露，方舟子剛剛遭到兩個埋伏歹徒的乙醚和鐵錘襲擊，受輕傷。后經(jīng)公安機關偵查，確信為肖傳國雇人行兇，經(jīng)法院審理，以尋釁滋事罪名，判處肖傳國拘役五個半月。

分析點撥：方老師因揭露造假而遭人報復以致流血受傷，讓我們明白了要想捍衛(wèi)正義和良知往往需要做出巨大的犧牲。同時，這種情況的發(fā)生也像一面鏡子照出了我們這個社會的難堪與窘境——對誠信制度的呼喚為何如此艱難？打假十年，方舟子的境遇折射出的是我們的社會在成就與德行、功利與價值面前的進退取舍。在某種程度上，方舟子的追問也正是我們每一個人在將來面對歷史時，無法擺脫的追問。

適用話題：成就與德行 功利與價值

【經(jīng)典素材三】

方舟子是反對中醫(yī)的代表人物。同時，方舟子又是轉基因食物商業(yè)化的堅定支持者。他認為轉基因無害，應該大力推廣轉基因食品。由于方舟子一向以質疑別人為特色，所以他對轉基因的絕對支持，引起社會各界人士的極大反感，他們認為方舟子可能在其中有商業(yè)目的。反對中醫(yī)與支持轉基因，對方舟子形成了巨大的負面影響。

分析點撥：作為“打假個體戶”，方老師的打假帶有強烈的個人色彩，其獨來獨往的風格、嫉惡如仇的個性，都跟“和而不同”的文化傳統(tǒng)格格不入。如果再由于受其個人價值觀、知識面的影響，追問的過程也會偶有瑕疵，就更容易引起“苛求‘苛求者’”的社會心理，引來旁觀者的動機質疑。

方老師的打假行為帶給公眾更大的糾結在于，人們渴望知道真相，但是，當真相總是以這樣非正常的渠道被揭露，當事實總是需要經(jīng)過如此極端的方式被呈現(xiàn)，面對這樣的真相，人們不知該是喜還是悲。

其實客觀地看，在當今的環(huán)境下，方老師的貢獻主要在于端正風氣，帶給普通人打假的意識。但是僅憑其一個人的努力，實際上是無法改變造假的風氣的，這需要我們全社會的共同努力。

適用話題：真理與謬誤 寬容與苛求 集體與個人